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王志红;
北京市东城区东高房小学;
数学教学; 生生互动; 所有学生; 获得发展;
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机译:在六年级数学课堂中,学生与课堂环境之间的互动在发展适应性自我效能中的作用
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机译:课堂话语和互动模式如何影响数学上有前途的英语学习者的数学经验。
机译:通过与互动数学应用程序的干预进行注意力处理的次要利益
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机译:通过课堂连接网络研讨会让学生与主题专家和科学内容互动。
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