机译:通过与互动数学应用程序的干预进行注意力处理的次要利益
机译:CGC /饱和度方法:辅助reggeons和
机译:解除父母数学焦虑与儿童数学成就之间的关系:数学应用程序干预的长期影响
机译:在持续关注的任务中与警惕性下降作斗争:缺乏对认知干预次要任务效用的支持
机译:针对注意力缺乏/活动过度症状和数学表现低下的学生的多维干预措施:目标动机和数学技能发展。
机译:借助交互式应用程序提高数学的早期成就:随机对照试验
机译:规划过程中的成本效益分析:综合方法中的交互式工具