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王传西;
重庆市永川区红旗小学;
情境创设; 数学课堂; 创设教学情境; 教学有效性; 课常教学; 一致性; 教师; 学生;
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:基于核心竞争力构建适应性学院数学课堂的思考
机译:数学的人性化:建构主义理论与数学课堂中的情境认知的融合。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:小学数学课堂教学中有效情境的创设分析
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
机译:系统帮助教师领导的课堂数学对话
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