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王杰敏;
齐齐哈尔市实验中学;
切入点; 学生阅读; 阅读能力; 语文教学大纲; 标题; 象征意义; 阅读兴趣; 思维规律; 现代文; 纪念刘和珍君;
机译:组合教师主导和技术辅助指导,提高音素混合,以便为残疾学生阅读单词
机译:电子阅读器及其对指导阅读过程中学生阅读动机,态度和理解力的影响
机译:指导阅读思维活动(DRTA)战略在小学学生阅读理解技能升级的有效性
机译:差异化指导对三年级学生阅读理解的影响
机译:对小学三年级学生阅读困难的指导性阅读和明确干预的实验评估
机译:女人作为后现代文化中“身体-身体”二分法的实施的外部形象 ud(女人的外在形象是后现代文化中对“精神-身体”二分法的实现)
机译:环境指导计划参考书:濒危物种法和鱼类及野生动物协调法。修订版5。
机译:减少支撑梁宽度的切入支架,该切入支架与增加支撑梁和支架之间分离力的切入支架以及包括该切入支架的切入装置一起减少了切入支架的宽度
机译:盾构隧道法和顶进法中的到达门户切入法
机译:数据结构指导数据,消息处理程序,指导系统,指导数据法强制访问控制领域的形成方法和计算机程序
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