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张荣伟;
福建师范大学教育科学与技术学院;
教育理论主体; 教育实践主体; 交往 ; 教育改革;
机译:社会教育理论与研究专刊:批判研究与社会教育
机译:培养全球公民:种植新种子还是修剪多年生植物?在全球公民教育理论中寻找公民主体
机译:阶级竞赛:对批判性种族竞赛教育理论的反思
机译:基于马斯洛和维果茨基教育理论的混合学习模型的批判性评论
机译:建立实践教育的批判教育理论:个人主义,社区和民主教育。
机译:通过现代教育理论告知健康专业教育:具有潜在陷阱的必要过程
机译:从先验主体到实践主体间性:康德音乐美学的社会心理学方法从先验主体到实践主体间性:康德音乐美学的社会心理方法
机译:对“最新”资产阶级教育理论的批判。
机译:基于NIRF数据集的印度高等教育机构(HEIS)分析-批判性思维
机译:主体现状-数据单元结构
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