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吉标; 郭方玲; 滕瀚;
西南师范大学,教育科学研究所,重庆,400715;
西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715;
教育理论; 主体性; 交往对话;
机译:保罗·朗格兰德与终身教育理论-兼论西方终身教育理论对中国教育现代化的启示
机译:我的自传环境教育理论:该领域考虑环境教育理论的过去和未来
机译:书评:数学教育理论:寻求新的领域Sriraman,B.&English,L。,(编辑)(2010年)。数学教育理论:寻求新领域(数学教育进展)。柏林/海德堡:施普林格科学。 ISBN:978-3-642-00741-5。 668页129美元。
机译:软件工程教学与教育理论:对话
机译:扩大民主能力:走向塞尼亚民主教育理论。
机译:教育理论及其在先进生活支持课程中的应用:叙事审查
机译:来源,胡安路易斯。走向跨文化教育的哲学:道德多样性,文化认同和跨文化对话。教育理论与历史系。教育学院教师培训中心。大学
机译:对“最新”资产阶级教育理论的批判。
机译:人际交往的互动装置及交往的方法
机译:用于管道弯曲系统的对准装置,用于使待铺设管道的走向适应沟槽走向
机译:用于在辊子的至少一个端面上产生弯曲走向的制造装置以及利用该制造装置在至少一个端面上产生弯曲走向的方法
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