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Theory & Research in Social Education

中文名称：社会教育理论与研究

ISSN：0093-3104
出版周期：

发文量：79

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1.Students' Conceptual Knowledge and Process Skills in Civic Education: Identifying Cognitive Profiles and Classroom Correlates

机译：公民教育中学生的概念知识和过程技能：识别认知特征和课堂相关性
- 作者：Ting Zhanga* Judith Torney-Purtaa;Carolyn Barberb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第1期
2.How Secondary History Teachers Use and Think About Museums: Current Practices and Untapped Promise for Promoting Historical Understanding

机译：中学史老师如何使用和思考博物馆：促进历史理解的当前做法和尚未兑现的承诺
- 作者：Alan S. Marcusa* Thomas H. Levinea;Robin S. Greniera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第1期
3.The New Gateway, An Old Paradox: Immigrants and Involuntary Americans in North Carolina History Textbooks

机译：新门户，一个古老的悖论：北卡罗来纳州历史教科书中的移民和非自愿美国人
- 作者：Jeremy Hilburna*;Paul G. Fitchettb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第1期
4.The Best Laid Plans

机译：最好的计划
- 作者：Gabriel A. Reicha*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第1期
5.Special Issue of Theory & Research in Social Education: Critical Studies and Social Education

机译：社会教育理论与研究专刊：批判研究与社会教育
- 作者：Jack L. Nelsona* William Stanleyb*;Cinthia Salinasc*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第1期
6.From Redlining to Benevolent Societies: The Emancipatory Power of Spatial Thinking

机译：从重塑社会到仁爱社会：空间思维的解放力量
- 作者：Katharyne Mitchella*;Sarah Elwooda
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第2期
7.Ronald Evans and the History of the Social Studies

机译：罗纳德·埃文斯（Ronald Evans）与社会研究史
- 作者：Thomas Fallacea*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第2期
8.The Teaching of Controversial Issues During Elementary-Level History Instruction: Greek-Cypriot Teachers' Perceptions and Emotions

机译：初级历史教学中有争议的问题的教学：希族塞人教师的感知和情感
- 作者：Michalinos Zembylasa*;Froso Kambanib
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第2期
9.Toolboxes for Teaching in the Middle Grades: Opportunities to Learn in Two Preparation Pathways

机译：中学年级教学工具箱：两种准备途径中的学习机会
- 作者：Hilary G. Conklina*;Elizabeth Daigleb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第2期
10.Did You See It? Disruption in the Digital World

机译：你看见了吗？数字世界的颠覆
- 作者：Cheryl Mason Bolicka*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
11.21st-Century Economic Education

机译：21世纪经济教育
- 作者：Cheryl A. Ayersa*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
12.Striving for Disciplinary Literacy Instruction: Cognitive Tools in a World History Course

机译：争取学科素养教学：世界历史课程中的认知工具
- 作者：Brian Girarda*;Lauren McArthur Harrisb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
13.In Memoriam: Rahima Carol Wade

机译：坏：Rahimi，Carol Wade
- 作者：Marilynne Boyle-Baise Gregory E. Hamot;Jeffrey Passe
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
14.A Case Study of Co-Teaching in an Inclusive Secondary High-Stakes World History I Classroom

机译：包容性中学高水平世界历史第一课堂的联合教学案例研究
- 作者：Stephanie van Hovera* David Hicksb;Kristin Sayeskic
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
15.Mapping the Shadow: Bringing Scholarship and Teachers Together to Explore Agency's Shape and Content in Social Change

机译：绘制阴影：将奖学金和教师聚集在一起，探索代理机构在社会变革中的形态和内容
- 作者：Kent den Heyera*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
16.Social Issues: A Novice Beginning

机译：社会问题：新手开始
- 作者：Joshua Kennaa*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
17.Narrowing the Achievement Gap in Second-Grade Social Studies and Content Area Literacy: The Promise of a Project-Based Approach

机译：缩小二年级社会研究和内容领域扫盲的成就差距：基于项目的方法的承诺
- 作者：Anne-Lise Halvorsena* Nell K. Dukea Kristy A. Brugara Meghan K. Blocka Stephanie L. Strachana Meghan B. Berkaa;Jason M. Browna
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第3期
18.Trying to âSee Things Differentlyâ: Northern Ireland Studentsâ Struggle to Understand Alternative Historical Perspectives

机译：试图“以不同的方式看待事物”：北爱尔兰学生努力理解其他历史观点
- 作者：Keith C. Bartona*;Alan W. McCullyb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
19.Justice or Care? Ethical Reasoning of Preservice Social Studies Teachers

机译：正义还是关怀？职前社会学教师的伦理推理
- 作者：Jada Kohlmeiera*;John W. Sayea
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
20.On Being Critical of Critical Social Education

机译：论批判社会教育
- 作者：Shaun Johnsona*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
21.Reviewer Acknowledgments

机译：审稿人致谢
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
22.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
23.Hearing the Story: Critical Indigenous Curriculum Inquiry and Primary Source Representation in Social Studies Education

机译：聆听故事：社会研究教育中的关键土著课程探究和主要资源代表
- 作者：Christine Rogers Stantona*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
24.Reconceptualizing Media Literacy in the Social Studies: A Pragmatist Critique of the NCSS Position Statement on Media Literacy

机译：在社会研究中重新认识媒体素养：NCSS关于媒体素养的立场声明的实用主义批评
- 作者：Lance Masona*;Scott Alan Metzgera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
25.Bringing Social Justice Into the Social Studies

机译：将社会正义纳入社会研究
- 作者：Binaya Subedia*;Melinda McClimansa*
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2012年第4期
26.Misremembering as Mediated Action: Schematic Narrative Templates and Elementary Students' Narration of the Past

机译：误记为中介行动：图解叙事模板和小学生的过去叙事
- 作者：John S. Willsa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
27.Re-visioning Global Education

机译：重新审视全球教育
- 作者：Mary Ann Chackoa;E. Wayne Rossb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
28.Cultivating Agents of Change in Children

机译：培养儿童变化的动力
- 作者：Janelle M. Silvaa;Regina Day Langhouta
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
29.Feminism, Neoliberalism, and Social Studies

机译：女权主义，新自由主义和社会研究
- 作者：Mardi Schmeichela
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
30.The Complex and Unequal Impact of High Stakes Accountability On Untested Social Studies

机译：高额保证金责任对未经测试的社会研究的复杂性和不平等影响
- 作者：Judith L. Pacea
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
31.Decentering U.S. History: Theory Transformed into Classroom Practice

机译：分散美国历史：将理论转化为课堂实践
- 作者：John P. Ivensa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
32.A Social Studies Teacher's Sense Making of Controversial Issues Discussions of Race in a Predominantly White, Rural High School Classroom

机译：社会研究老师对有争议的问题的理解讨论在一个以白人为主的农村高中教室中的种族问题
- 作者：Elizabeth Yeager Washingtona;Emma K. Humphriesa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第1期
33.Dialogue Defining a Dilemma Demands Debate

机译：定义困境的对话需要辩论
- 作者：C. Gregg Jorgensena
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
34.Civic Disparities: Exploring Students' Perceptions of Citizenship within Singapore's Academic Tracks

机译：公民差异：探索学生在新加坡学术领域的公民意识
- 作者：Li-Ching Hoa Theresa Alviar-Martina Jasmine B.-Y. Sima;Pui San Yapa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
35.Fostering Cautious Political Efficacy Through Civic Advocacy Projects: A Mixed Methods Case Study of an Innovative High School Class

机译：通过公民倡导项目培养谨慎的政治效能：创新型高中班级的混合方法案例研究
- 作者：Brett L. M. Levya
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
36.A Narrative Approach to Teach Issues of Social Justice

机译：社会正义教学问题的叙事方法
- 作者：Rachael Provincea
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
37.Black Civitas: An Examination of Carter Woodson's Contributions to Teaching About Race, Citizenship, and the Black Soldier

机译：黑色奇维塔斯：卡特·伍德森（Carter Woodson）对种族，公民权和黑人士兵教学的贡献的考察
- 作者：Anthony L. Browna Ryan M. Crowleya;LaGarrett J. Kinga
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
38.Historical Empathy as Perspective Recognition and Care in One Secondary Social Studies Classroom

机译：历史同理心作为中学社会学课堂中的视角识别和关怀
- 作者：Sarah Brooksa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第2期
39.The Routing and Re-Routing of Difficult Knowledge: Social Studies Teachers Encounter When the Levees Broke

机译：困难知识的传递和重新路由：当堤坝破裂时，社会学教师遇到
- 作者：H. James Garretta
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
40.Framing Preservice Teachers' Interpretations of Graphic Novels in the Social Studies Classroom

机译：在社会研究课堂中构筑职前教师对图画小说的解释
- 作者：Sarah A. Mathewsa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
41.Slavery, the Civil War Era, and African American Representation in U.S. History: An Analysis of Four States' Academic Standards

机译：奴隶制，内战时代和美国历史上的非裔美国人代表：对四个州学术标准的分析
- 作者：Carl B. Andersona;Scott Alan Metzgera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
42.Engaging Students in the Classroom: Doing Historical Investigation

机译：让学生参与课堂：进行历史调查
- 作者：James J. Carpentera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
43.Stories of Teachers Using Inquiry in a High-Stakes Accountability System

机译：在高风险问责制中使用询问的教师故事
- 作者：Jada Kohlmeiera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
44.Teachers' Controversial Issue Decisions Related to Race, Gender, and Religion During the 2008 Presidential Election

机译：2008年总统大选期间与种族，性别和宗教有关的教师争议性问题决定
- 作者：Wayne Journella
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第3期
45.Evaluating American History Teachers' Professional Development: Effects on Student Learning

机译：评估美国历史老师的专业发展：对学生学习的影响
- 作者：Susan De La Paza Nathaniel Malkusa Chauncey Monte-Sanoa;Elizabeth Montanaroa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第4期
46.What's Taught in Global Education? Critical Global Perspectives

机译：全球教育学什么？批判性全球视角
- 作者：Valerie Ooka Panga
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第4期
47.Deontological Reconceptualization: A Study of Moral Education in Beijing

机译：本体论的再概念化：北京德育研究
- 作者：Thomas Miscoa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第4期
48.The Challenge(s) of Rethinking History Education

机译：重新思考历史教育的挑战
- 作者：Jeremy Stoddarda
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第4期
49.Student Voice in the Elementary Years: Fostering Youth-Adult Partnerships in Elementary Service-Learning

机译：小学时代的学生心声：在基础服务学习中培养青少年与成人的伙伴关系
- 作者：Stephanie C. Serrierea Dana Mitraa;Katherine Reeda
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2011年第4期
50.Making a Case for Transformed Political Discourse in Schools and Society

机译：为学校和社会的变革性政治话语辩护
- 作者：Kevin W. Meuwissena
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
51.Reconsidering Affective Engagement in Historical Empathy

机译：重新考虑历史移情中的情感投入
- 作者：Jason L. Endacotta
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
52.From a Roar to a Murmur: Virginia's History & Social Science Standards, 1995-2009

机译：从咆哮到杂音：弗吉尼亚州的历史和社会科学标准，1995-2009年
- 作者：Stephanie van Hovera David Hicksb Jeremy Stoddardc;Melissa Lisantia
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
53.Preparing for the Educational Black Hole? Teachers' Learning in Two Pathways into Middle School Social Studies Teaching

机译：为教育黑洞做准备？中学社会学教学的两种途径中的教师学习
- 作者：Hilary G. Conklina
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
54.Purpose Into Practice: The Problems and Possibilities of Rationale-Based Practice in Social Studies

机译：实践目的：社会学中基于理论的实践的问题和可能性
- 作者：Todd S. Hawleya
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
55.A National Perspective on the Effects of High-Stakes Testing and Standardization on Elementary Social Studies Marginalization

机译：高水平测验和标准化对基础社会研究边缘化的影响的国家视角
- 作者：Paul G. Fitchetta;Tina L. Heafnera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
56.Clio Makes Her Mark in the U.S. Women's History Curriculum

机译：克里奥（Clio）在美国妇女历史课程中崭露头角
- 作者：Chara Haeussler Bohana
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第1期
57.The Educational Promise of Public History Museum Exhibits

机译：公共历史博物馆的教育承诺展
- 作者：Brenda M. Trofanenkoa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
58.Teaching and Learning History: A Disciplined Approach?

机译：教学历史：一种纪律性的方法？
- 作者：Gabriel A. Reicha
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
59.Training Americans: Ideology, Performance, and Social Studies Textbooks

机译：培训美国人：意识形态，绩效和社会研究教科书
- 作者：Drew Chappella
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
60.A Tool for Teaching Social Issues

机译：教学社会问题的工具
- 作者：Anthony M. Pellegrinoa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
61.Moving Beyond Fidelity Expectations: Rethinking Curriculum Reform for Controversial Topics in Post-Communist Settings

机译：超越保真期望：对后共产主义背景下有争议话题的课程改革的反思
- 作者：Thomas Miscoa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
62.âDon't Worry, I'm Not Going to Report Youâ: Education for Citizenship in Singapore

机译：“别担心，我不会举报你”：新加坡公民教育
- 作者：Li-Ching Hoa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第2期
63.A Tribute to Jere Brophy 1940 - 2009

机译：向Jere Brophy致敬1940-2009
- 作者：Bruce VanSledrighta
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
64.Queering Social Studies: The Role of Social Studies in Normalizing Citizens and Sexuality in the Common Good

机译：遏制社会学：社会学在规范公民和性共同利益中的作用
- 作者：Sandra J. Schmidta
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
65.A Multi-Dimensional Exploration of Teachers' Beliefs About Civic Education in Australia, England, and the United States

机译：对澳大利亚，英国和美国教师关于公民教育的信念的多维探索
- 作者：Kevin China;Carolyn E. Barberb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
66.Disrupting the Official Curriculum: Cultural Biography and the Curriculum Decision Making of Latino Preservice Teachers

机译：扰乱官方课程：拉丁美洲传教班教师的文化传记和课程决策
- 作者：Cinthia Salinasa;Antonio J. Castrob
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
67.The Matthew Effect: A Case for Good 21st Century Social Studies Research and Practice

机译：马修效应：21世纪良好社会研究与实践的案例
- 作者：Paulette Patterson Dilwortha
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
68.Teachers College, Columbia University Department of Arts and Humanities SocCiaAl StudTUDiesS educatDUCATion

机译：哥伦比亚大学艺术与人文科学学院师范学院社会学教育
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
69.Engaging Students by Moving Beyond the Tyranny of Coverage

机译：通过超越报道的暴政来吸引学生
- 作者：Kevin Hessberga
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
70.Locating Citizenship: Curriculum, Social Class, and the âGoodâ Citizen

机译：定位公民：课程，社会阶层和“好”公民
- 作者：Jennifer A. Tuppera Michael P. Cappelloa;Phillip R. Sevignya
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
71.Weaving a Fabric of World History? An Analysis of U.S. State High School World History Standards

机译：编织世界历史的结构？美国州立高中世界历史标准分析
- 作者：Michael Marinoa;Jane Bolgatzb
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第3期
72.âDemocracy is the Devil's Snareâ: Theological Certainty in Teacher Education

机译：“民主是魔鬼的网罗”：教师教育中的神学确定性
- 作者：Jennifer Hauver Jamesa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
73.Speaking From One Instructor to Another: A Dialogue Among Social Studies Methods Professors and Instructors

机译：从一位讲师到另一位讲者：社会研究方法教授和讲师之间的对话
- 作者：Jill M. Gradwella
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
74.Using Feature Films to Teach History and Social Studies

机译：使用故事片讲授历史和社会研究
- 作者：John Hunter Gunna
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
75.Revealing Praxis: A Study of Professional Learning and Development as a Beginning Social Studies Teacher Educator

机译：揭示实践：作为初学者的社会研究教师的专业学习与发展研究
- 作者：Jason K. Rittera
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
76.Observing Literacy Practices in History Classrooms

机译：在历史课堂上观察识字实践
- 作者：Jeffrey D. Nokesa
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
77.Reviewer Acknowledgement

机译：审稿人致谢
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
78.âIt's not like [I'm] Chinese and Canadian. I am in betweenâ: Ethnicity and Students' Conceptions of Historical Significance

机译：“这不像[我]是中国人和加拿大人。我介于两者之间：种族与学生的历史意义概念
- 作者：Carla L. Pecka
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期
79.Angela: On a Critical Curve

机译：安吉拉：在关键曲线上
- 作者：Kathryn M. Obenchaina Julie L. Penningtonb;Angela Orrc
- 期刊名称：《Theory & Research in Social Education》 | 2010年第4期

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