City University of Hong Kong;
hybrid learning; blended learning; educational theory; educational technology; higher education;
机译:在动物农业中将学习理论与教育学习理论相融合的迫切需要:文献综述
机译:基于混合学习模型的混合课程实施的教育需求诊断。哥斯达黎加国立大学社会科学学院的案例
机译:基于问题的学习模型和探究式学习模型对学生的影响?从学生那里复习了数学批判性思维能力吗?学习动机
机译:基于马斯洛和Vygotsky教育理论的混合学习模型的关键综述
机译:本科医学课程中的教育创新:实施基于团队的混合电子学习模式。
机译:强调小团体学习和模拟学习的肺和重症监护者纵向区域教育模型
机译:基于Maslow和Vygotsky教育理论的混合学习模型的批判性评论