小学数学教学之我见

摘要

数学是孩子们接触的第一门抽象的理科,抽象的阿拉伯数字、陌生的运算法则,构成了小学数学的主体。每一次新授知识的讲解,都是一次新的挑战,多少次不同方法的尝试,结果却未必尽如人意。其原因无外是教师方法不当和学生学习方式不对,如何提高,需要学生和老师自我检验。