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胡玉文;
I-海师范大学马克思主义学院 上海200234;
高中思想政治课 ; 活力课堂 ; 高中阶段 ; 道德价值观 ; 教学有效性 ; 认识社会 ; 课堂教学; 高中政治课 ;
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:建构主义教学:在农业教育课堂上发展建构主义教学方法
机译:在新的台湾大学说或不说:在语言和文化上各异的研究生课堂中的课堂参与和身份建构
机译:课堂教学的生态视角:表现活力,恢复课堂本质
机译:在知识建构课堂中观察概念变化动态
机译:调查建构主义信仰和课堂气候对澳大利亚中学教师教师自我效力的协会
机译:红色文化融入高中思想政治课堂的路径探究——基于赣州市X中学的问卷
机译:机会主义建构性归纳:利用领域知识片段指导建构。
机译:高强度的Zn-Al-Mg基镀层钢板,用于在弯曲过程中出色地构建构件并使用该构件来构建构件
机译:组织重建构造和工具包组织重建构造
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