认识社会
认识社会的相关文献在1980年到2021年内共计490篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国政治
等领域,其中期刊论文489篇、会议论文1篇、专利文献2200篇;相关期刊364种,包括思想政治课教学、重庆社会科学、甘肃社会科学等;
相关会议1种,包括2010中国城市规划年会等;认识社会的相关文献由495位作者贡献,包括戴耳刍、于立杰、刘建明等。
认识社会
-研究学者
- 戴耳刍
- 于立杰
- 刘建明
- 姜晶
- 孙彬
- 张军
- 张学广
- 徐勇
- 戴启凤
- 本刊编辑部
- 李传鹏
- 李庆云
- 李文广
- 王秀娥
- 薛璐艳
- 谭敏
- 辛良义
- 陈国安
- 陈巧英
- 颜红英
- 魏燕
- 丁世爱
- 丁伟志
- 丁涛
- 严明
- 乐晓华
- 乔建成
- 于丽萍
- 于博瀛
- 于广标
- 于敏
- 于洞娥
- 于玲珑
- 付文联
- 仲崇辉
- 任平
- 何兆梅
- 何宝梅
- 何新
- 何明升
- 何立业
- 余德华
- 余春华
- 余青
- 侯秀兰
- 俞仲文
- 俞可
- 信力建
- 冉茂伟1
- 冯义平
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陈知初
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摘要:
习近平总书记一直尊重劳动、关心劳动者、强调劳动教育.在教学《认识社会与价值选择》的过程中,可以通过"结合教学内容,渗透劳动教育""运用多种方式,强化劳动教育""开展社会实践,深化劳动教育"等环节来渗透劳动教育.
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郭占锋;
郭悦悦
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摘要:
中国比较有影响的高校服务乡村社会的历史实践可以追溯到1930年燕京大学的“清河实验”。从进入社区开始调查起,“清河实验”历时九年,从认识乡村社会到改造乡村社会,并以组织建设为切入点,从经济、教育、卫生三个维度实施改造工作。“清河实验”的主要经验为:开展社会调查,认识社会先于实践服务;加强组织建设,构建村庄常规运行体系;链接高校资源,嵌入乡村社会网络。以古鉴今,在当下高校服务乡村振兴的实践中,在行动层面要把握先“认识”后“改造”的总体路径;注重不同学科优势叠加;并兼顾培养和培育“三农人才”,从而建立高校服务乡村振兴的长效机制,为新时代校地合作提供有效路径。
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邓卫荣1
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摘要:
阅读,作为一种重要的输入手段,是学生认识社会、增长知识、开阔视野、提升能力的有效途径,同时,《义务教育语文课程标准》中明确规定了小学各个学段阅读教学的要求和阅读数量。可见阅读作为小学语文课堂的第一要务,教学重要性不言而喻。在小学语文教学中,让学生能阅读、会阅读、爱阅读,培养良好的阅习惯,获得更高的阅读能力是教师着重需要思考的问题。为了提升小学语文阅读教学的有效性,我在实践教学的过程中进行了诸多的探索和常识,并就其中几种略有成效的办法进行了简单的论述,总结如下。
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马成华1
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摘要:
初中时期正值学生人生观、世界观形成的重要时期,也是学生认识社会、了解社会的重要时期,是未成年人辨别是非能力与自我控制能力较弱,加之他们容易受到外部不良环境的影响,其犯罪行为很大一部分带有随意性和突发性。做好学生的思想政治工作,对于实现学生的健康发展、全面发展有着重要的积极意义.
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玉珍1
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摘要:
随着经济和社会的飞速发展,幼儿教育事业的完善与发展也越来越受到教育各界的广泛关注。幼儿园教育是每位幼儿接受教育和认识社会的开始,对幼儿以后的成长和对社会的正确认知起着非常关键的作用。因此,如何有效又科学合理地对幼儿园进行管理,是幼儿教育最重要的一个环节,要着重关注。
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谢莉莉
- 《2010中国城市规划年会》
| 2010年
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摘要:
随着全国新农村建设高潮的掀起,武汉市的新农村建设事业亦走得如火如荼,"家园建设行动"即将完成第一轮覆盖.然而在各种成果的背后依然存在纵多的问题和未达成的目标,如何去分析这些问题,在下一阶段的建设中予以解决,是当前武汉市新农村建设的核心问题.空间落实是规划师最基础的工作,然而如何把握农村建设的阶段性重点与内容是确保规划能够实质上推进建设的必要前提,是规划团队本身应积极培养的素质.本文从认识社会的角度去阐述一种认识观,并以此为方法分析了武汉市的新农村问题,并对下一阶段内容进行了建议.拟在介绍一种农村现状分析并应用于决策的视角与方法.