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王菊梅;
新疆奎屯市第十中学;
初中数学; 自主学习; 高效课堂;
机译:在课堂词汇学习中发展学习者自主性:如何以及为什么要培养这种自主性?
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:从事汽车自主传感器处理类的学生:将积极的学习和高保真,基于物理的自主模拟纳入课堂项目
机译:通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
机译:与传统的课堂环境相比,异步学习环境中成人学习者的学习者自主性概况。
机译:基于深度加强学习策略的无人机自主追踪与降落
机译:通过主动学习策略来提高学生在数学学习中的程序能力,即通过自主学习配对策略(PTK学习数学班X TKJ B甚至学期SMK Muhammadiyah 3 Surakarta学年2010/2011)
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:基于行为学习的自主高效驾驶策略
机译:加强学习技术,用于选择软件策略网络,并基于所选策略网络自主控制相应的软件客户端
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