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IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies
召开年:
2017
召开地:
Timisoara(RO)
出版时间:
-
会议文集:
-
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1.
A Comparison between Oculus Rift and a Low-Cost Smartphone VR Headset: Immersive User Experience and Learning
机译:
Oculus Rift与低成本智能手机VR耳机之间的比较:沉浸式用户体验和学习
作者:
Nikiforos M. Papachristos
;
Ioannis Vrellis
;
Tassos A. Mikropoulos
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Headphones;
Usability;
Mobile communication;
Planets;
Extraterrestrial measurements;
Virtual environments;
2.
A Robust and Non-invasive Strategy for Preserving Academic Integrity in an Open and Distance Learning Environment
机译:
在开放和远程学习环境中保持学术完整性的稳健且非侵入性的策略
作者:
Alexander Amigud
;
Joan Arnedo-Moreno
;
Thanasis Daradoumis
;
Ana-Elena Guerrero-Roldan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Privacy;
Robustness;
Pattern analysis;
Tools;
Usability;
Computer aided instruction;
3.
A Vocal Assessment Approach to Measure Elementary School Students’ Critical Thinking Skills
机译:
评估小学生批判性思维能力的人声评估方法
作者:
I-Hsiu Lin
;
Sie Wai Chew
;
Nian-Shing Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Cognition;
Education;
Computer applications;
Environmental factors;
Creativity;
Bibliographies;
4.
A Voice-Based Mobile System for Generating Stallings-Type Class Observations
机译:
基于语音的移动系统,用于生成失速类观察
作者:
Salsabeel Y. Shapsough
;
Imran A. Zualkernan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Feature extraction;
Tools;
Mobile communication;
Observers;
Training;
Data mining;
5.
A Mobile Exploration Solution for Virtual Libraries in Higher Education
机译:
高等教育虚拟图书馆的移动探索解决方案
作者:
Catalina Malinchi
;
Aurelia Ciupe
;
Serban Meza
;
Bogdan Orza
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Libraries;
Three-dimensional displays;
Google;
Headphones;
Visualization;
Education;
Virtual reality;
6.
A Model to Assist Pedagogical Scenario Building Process in cMOOCs
机译:
在cMOOC中协助教学情景构建过程的模型
作者:
Aicha Bakki
;
Lahcen Oubahssi
;
Sébastien George
;
Chihab Cherkaoui
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
7.
An Analysis of Content and Policies in ICT Education in Australia
机译:
澳大利亚信息通信技术教育的内容和政策分析
作者:
Dorian Stoilescu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Australia;
Education;
Programming profession;
Information and communication technology;
Software;
Text analysis;
8.
A Meta-analysis of Technology Application on Language Instruction
机译:
语言教学中技术应用的元分析
作者:
Mei-Mei Chang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Size measurement;
Instruments;
Encoding;
Conferences;
Performance evaluation;
Statistical analysis;
9.
Affordances of the LePlanner for Sharing Digitally Enhanced Learning Scenarios
机译:
LePlanner共享数字增强学习方案的能力
作者:
Kai Pata
;
Aleksandr Beliaev
;
Romil Rõbtšenkov
;
Mart Laanpere
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Visualization;
Filtering;
Electronic mail;
Sociotechnical systems;
Standards;
Linear systems;
10.
AIMED: Agile, Integrative and Open Method for Open Educational Resources Development
机译:
AIMED:灵活,集成和开放的开放式教育资源开发方法
作者:
Rafaela V. Rocha
;
Pedro H. D. Valle
;
José C. Maldonado
;
Ig I. Bittencourt
;
Seiji Isotani
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Production;
Training;
Three-dimensional displays;
Open Educational Resources;
Planning;
Computational modeling;
11.
3D Printer FABLAB for Students at POLITEHNICA University Timisoara
机译:
POLITEHNICA University Timisoara学生的3D打印机FABLAB
作者:
Mircea Dorin Vasilescu
;
Ioana Ionel
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Three-dimensional displays;
Printers;
Three-dimensional printing;
Solid modeling;
Software;
Recycling;
12.
An Automatic and Dynamic Knowledge Assessment Module for Adaptive Educational Systems
机译:
自适应教育系统的自动和动态知识评估模块
作者:
Hiran Nonato M. Ferreira
;
Taffarel Brant-Ribeiro
;
Rafael D. Araújo
;
Fabiano A. Dorça
;
Renan G. Cattelan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Ontologies;
Correlation;
Uncertainty;
Proposals;
Bayes methods;
Adaptation models;
13.
An Investigation of the Influence of Drug Addiction on Learning Behaviors in a Game-Based Learning Environment
机译:
基于游戏的学习环境中药物成瘾对学习行为影响的调查
作者:
Tzu-Chi Yang
;
Meng-Chang Chen
;
Yeali S. Sun
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Drugs;
Games;
Education;
Sequential analysis;
Media;
Instruments;
Data analysis;
14.
An Investigation of the Needs on Educational Robots
机译:
对教育机器人需求的调查
作者:
Ya-Wen Cheng
;
Pei-Chen Sun
;
Nian-Shing Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Educational robots;
Interviews;
Sun;
Senior citizens;
Systematics;
15.
An MQTT-Based Context-Aware Wearable Assessment Platform for Smart Watches
机译:
基于MQTT的智能手表上下文感知可穿戴评估平台
作者:
Mohammed Al-Soh
;
Imran A. Zualkernan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Google;
Intelligent sensors;
Meteorology;
Protocols;
Wearable sensors;
Context modeling;
16.
A Digital Tool for Argumentation Construction that Assists Users in Writing Argumentative Essays
机译:
一种用于议论文构建的数字工具,可帮助用户撰写议论文
作者:
Yu-Fang Liu
;
Cheng-Yu Fan
;
Yun-Hsuan Chang
;
Gwo-Dong Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Writing;
Training;
Correlation;
Cognition;
Reflection;
Tools;
17.
Applying Speech-to-Text Recognition and Computer-Aided Translation for Supporting Multi-lingual Communications in Cross-Cultural Learning Project
机译:
在跨文化学习项目中运用语音到文本识别和计算机辅助翻译来支持多语言交流
作者:
Rustam Shadiev
;
Barry Lee Reynolds
;
Yueh-Min Huang
;
Narzikul Shadiev
;
Wei Wang
;
Rai Laxmisha
;
Wanwisa Wannapipat
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Cats;
Educational technology;
Cultural differences;
Research and development;
Computers;
Databases;
18.
A Kinect-Based Feedback System for Improving Static Balance Ability
机译:
基于Kinect的反馈系统,用于提高静态平衡能力
作者:
Wei Wang
;
Wenjing Wang
;
Rustam Shadiev
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Visualization;
Training;
Tools;
Legged locomotion;
Testing;
Medical treatment;
Computers;
19.
Automatic Identification of Errors in Multi-step Answers to Algebra Questions
机译:
自动识别代数题多步骤答案中的错误
作者:
Buddhiprabha Erabadda
;
Surangika Ranathunga
;
Gihan Dias
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Computer bugs;
Systematics;
Mathematical model;
Algebra;
Government;
Liquid crystal displays;
20.
Adapted E-Assessment System Based on Cloud Computing
机译:
基于云计算的自适应电子评估系统
作者:
Fahima Hajjej
;
Yousra Bendaly Hlaoui
;
Leila Jemni Ben Ayed
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Cloud computing;
Computer architecture;
Ontologies;
Electronic learning;
Unified modeling language;
Engines;
Workflow management software;
21.
Auditory and Spatial Assessment in Inattentive Children Using Smart Devices and Gesture Interaction
机译:
使用智能设备和手势交互对注意力不集中儿童的听觉和空间评估
作者:
Mauricio Loachamín-Valencia
;
M.-Carmen Juan
;
Magdalena Méndez-López
;
Elena Pérez-Hernández
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Rabbits;
Tools;
Acoustics;
Image color analysis;
Smart devices;
Psychology;
22.
Authentic Assesment Between Peers in Online Courses with a Large Number of Students
机译:
大量学生在线课程中同伴之间的真实评估
作者:
Oscar Jerez
;
Nelson Baloian
;
Gustavo Zurita
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Business;
Correlation;
Videos;
Internet;
Economics;
Training;
23.
Adaptive System for Language Learning
机译:
自适应语言学习系统
作者:
Leonardo Zilio
;
Cédrick Fairon
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Pragmatics;
Web pages;
Education;
Tools;
Europe;
Syntactics;
Conferences;
24.
Automated Personalized Assessment of Computational Thinking MOOC Assignments
机译:
计算思维MOOC作业的自动个性化评估
作者:
Hasan M. Jamil
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Programming profession;
Pattern matching;
Radiation detectors;
Education;
Peer-to-peer computing;
Semantics;
25.
Automatic Assessment of Student Answers Consisting of Venn and Euler Diagrams
机译:
自动评估由维恩图和欧拉图组成的学生答案
作者:
Diunuge Buddhika Wijesinghe
;
Jcs Kadupitiya
;
Surangika Ranathunga
;
Gihan Dias
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Data structures;
Syntactics;
Data models;
Set theory;
Data mining;
Generators;
26.
An Electroencephalograph-Based Method for Judging the Difficulty of a Task Given to a Learner
机译:
基于脑电图的判断学习者任务难度的方法
作者:
Katsuyuki Umezawa
;
Tomohiko Saito
;
Takashi Ishida
;
Makoto Nakazawa
;
Shigeichi Hirasawa
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Robots;
Electroencephalography;
Electronic mail;
Frequency measurement;
Electronic learning;
Time series analysis;
27.
Blended Assessment Concepts for Formal and Informal Engineering Education
机译:
正式和非正式工程教育的混合评估概念
作者:
Roxana Moldovan
;
Bogdan Orza
;
Cosmin Porumb
;
Serban Meza
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
Collaborative tools;
28.
An Exploratory Study on the Influence of Cognitive and Affective Characteristics in Programming-Based Making Activities
机译:
认知和情感特征对基于程序的制作活动的影响的探索性研究
作者:
Ilias O. Pappas
;
Sofia Papavlasopoulou
;
Michail N. Giannakos
;
Demetrios G. Sampson
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Programming profession;
Conferences;
Calibration;
Correlation;
Education;
Complexity theory;
29.
Building a Face Expression Recognizer and a Face Expression Database for an Intelligent Tutoring System
机译:
为智能辅导系统构建面部表情识别器和面部表情数据库
作者:
Ramón Zatarain-Cabada
;
María Lucía Barrón-Estrada
;
Francisco González-Hernández
;
Hector Rodriguez-Rangel
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Face;
Databases;
Face recognition;
Buildings;
Emotion recognition;
Artificial intelligence;
Conferences;
30.
Building a Group Formation System by Using Educational Log Data
机译:
利用教育日志数据构建团体形成系统
作者:
Chengjiu Yin
;
Noriko Uosaki
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Clustering algorithms;
Education;
Frequency measurement;
Collaboration;
Conferences;
Electronic mail;
Collaborative work;
31.
Building a Tangible Serious Game Framework for Elementary Spatial and Geometry Concepts
机译:
为基本空间和几何概念构建有形的严肃游戏框架
作者:
Ahmad Hassan Kobeissi
;
Alessio Sidoti
;
Francesco Bellotti
;
Riccardo Berta
;
Alessandro De Gloria
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Sensors;
Bluetooth;
Shape;
Geometry;
Prototypes;
Programming;
32.
Building Adaptive Tutoring Model Using Artificial Neural Networks and Reinforcement Learning
机译:
使用人工神经网络和强化学习构建自适应辅导模型
作者:
Giuseppe Fenza
;
Francesco Orciuoli
;
Demetrios G. Sampson
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Learning (artificial intelligence);
Adaptation models;
Neural networks;
Games;
Electronic mail;
Trajectory;
Prediction algorithms;
33.
A Smart Educational Game to Model Personality Using Learning Analytics
机译:
使用学习分析为人格建模的智能教育游戏
作者:
Ahmed Tlili
;
Fathi Essalmi
;
Leila Jemni Ben Ayed
;
Mohamed Jemni
;
Kinshuk
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Analytical models;
Image color analysis;
Computational modeling;
Adaptation models;
Data models;
Servers;
34.
Collaborative Learning about Augmented Reality from Technology and Business Perspectives
机译:
从技术和业务角度协作学习增强现实
作者:
Mark Frydenberg
;
Diana Andone
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Tools;
Education;
Industries;
Collaborative work;
Advertising;
35.
A System for Developing Operationalization Skills through Problem Decomposition
机译:
通过问题分解发展操作技能的系统
作者:
T. G. Lakshmi
;
Prajish Prasad
;
Sridhar Iyer
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Peer-to-peer computing;
Visualization;
Guidelines;
Electric breakdown;
Software;
Problem-solving;
36.
Comparing the Judgment and Accuracy of English Vocabulary Tests Relevant to Metamemory Practice
机译:
比较与元记忆练习有关的英语词汇测试的判断和准确性
作者:
Hong Jon-Chao
;
Hwang Ming-Yueh
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Vocabulary;
Calibration;
Monitoring;
Urban areas;
Time series analysis;
Earthquakes;
Conferences;
37.
Creation of a Facial Expression Corpus from EEG Signals for Learning Centered Emotions
机译:
根据脑电信号创建面部表情语料库,以学习为中心的情绪
作者:
Zatarain-Cabada Ramón
;
Barrón-Estrada María Lucia
;
Leal-Hernandez Daniel
;
Ríos-Félix José Mario
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Electroencephalography;
Classification algorithms;
Correlation;
Face recognition;
Emotion recognition;
Face;
Algorithm design and analysis;
38.
Critical Thinker: Supporting Collaborative Argumentation with Structure and Awareness
机译:
批判性思想家:以结构和意识支持协作论证
作者:
Na Sun
;
Chien Wen Yuan
;
Mary Beth Rosson
;
Yu Wu
;
John M. Carroll
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Collaboration;
Tools;
Electronic mail;
Education;
Layout;
Synchronization;
Instruments;
39.
An Approach for Automatic and Dynamic Analysis of Learning Objects Repositories through Ontologies and Data Mining Techniques for Supporting Personalized Recommendation of Content in Adaptive and Intelligent Educational Systems
机译:
通过本体和数据挖掘技术对学习对象资源库进行自动和动态分析的方法,用于在自适应和智能教育系统中支持内容的个性化推荐
作者:
Fabiano A. Dorça
;
Vitor C. Carvalho
;
Miller M. Mendes
;
Rafael D. Araújo
;
Hiran N. Ferreira
;
Renan G. Cattelan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Ontologies;
Metadata;
Clustering algorithms;
Data mining;
Standards;
Education;
40.
DaVID — A Model of Data Visualization for the Instructional Design
机译:
DaVID —用于教学设计的数据可视化模型
作者:
Douglas Afonso Tenório de Menezes
;
Diogo Lima Florêncio
;
Renato Ely Domingues Silva
;
Isabel Dillmann Nunes
;
Ulrich Schiel
;
Marcus Salerno de Aquino
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Data visualization;
Data models;
Image color analysis;
Analytical models;
Tools;
Education;
Programming;
41.
A Collaborative Learning System for Sharing 3D Models: 3D Model Co-learning Space
机译:
共享3D模型的协作学习系统:3D模型共同学习空间
作者:
I-Sheng Lin
;
Tsai-Yen Li
;
Fang-Chi Liang
;
Yong-Teng Lin
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Solid modeling;
Three-dimensional displays;
Collaborative work;
Conferences;
Analytical models;
Psychology;
Asia;
42.
Design of Strategy for Reducing Off-Topic in Online Discussion Activities
机译:
减少在线讨论活动中的非主题策略的设计
作者:
Sheng-Yi Wu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
Collaborative work;
43.
CLOVeR: An Optimized Repository for Customizable Learning Objects
机译:
CLOVeR:用于可自定义学习对象的优化存储库
作者:
José Wallison F. da Silva
;
Cidcley T. de Souza
;
Maria de Fátima C. de Souza
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Media;
Metadata;
Databases;
Proposals;
Videos;
Semantics;
Conferences;
44.
Designing Learning Experiences in Zoos: A Location-Based Game Development Toolkit
机译:
在动物园中设计学习体验:基于位置的游戏开发工具包
作者:
Terje Väljataga
;
Priit Tammets
;
Kairit Tammets
;
Pjotr Savitski
;
Kai-Mikael Jää-Aro
;
Ryan Dias
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Tools;
Mobile communication;
Electronic mail;
Mobile handsets;
Animals;
Videos;
45.
Competency Analytics in the Workplace through Continuous Peer Feedback
机译:
通过持续的对等反馈在工作场所进行能力分析
作者:
Eddie Walsh
;
Mirjam Neelen
;
Evangelos Kapros
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Employment;
Mobile communication;
Bars;
Psychology;
Problem-solving;
Companies;
Training;
46.
Digital Gameplay Habits and Multiple Intelligences Profile of Early Adolescents Living in Rural Areas
机译:
居住在农村地区的青少年的数字游戏习惯和多元智能概况
作者:
Veljko Aleksić
;
Mirjana Ivanović
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Correlation;
Education;
Smart phones;
Electronic mail;
Psychology;
Aging;
47.
Designing a Game for Learning Math by Composing: A Finnish Primary School Case
机译:
设计一个通过组合学习数学的游戏:一个芬兰小学案例
作者:
Samuli Laato
;
Teemu H. Laine
;
Jungryul Seo
;
Wooryeon Ko
;
Erkki Sutinen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Rhythm;
Mathematics;
Education;
Design methodology;
Instruments;
Testing;
48.
Designing Collaborative Learning Activities with an Augmented LD Tool
机译:
使用增强的LD工具设计协作学习活动
作者:
F. Pozzi
;
A. Ceregini
;
F. M. Dagnino
;
D. Persico
;
L. P. Prieto
;
L. Sarti
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Tools;
Collaboration;
Collaborative work;
Conferences;
Planning;
Training;
49.
Enrichment of the Dataset of Joint Educational Entities with the Web of Data
机译:
数据网络丰富了联合教育实体的数据集
作者:
Carla Limongelli
;
Matteo Lombardi
;
Alessandro Marani
;
Davide Taibi
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Semantics;
Ontologies;
Knowledge based systems;
Education;
Recommender systems;
Tools;
50.
ARCoins. An Augmented Reality App for Learning about Numismatics
机译:
ARCoins。用于学习钱币学的增强现实应用程序
作者:
M.-Carmen Juan
;
Mauricio Loachamín-Valencia
;
Inmaculada Garcia-Garcia
;
José Manuel Melchor
;
Josep Benedito
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Glass;
Augmented reality;
Androids;
Humanoid robots;
Mobile handsets;
Cameras;
Cultural differences;
51.
Exploring the Potential of Game-Based Learning in Massive Open Online Courses
机译:
探索大规模开放在线课程中基于游戏的学习潜力
作者:
Christiane Hagedorn
;
Christoph Meinel
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Tools;
Training;
Testing;
Best practices;
Internet;
52.
A Method for Thematic and Structural Visualization of Academic Content
机译:
学术内容的主题化和结构化可视化方法
作者:
Alexander Amigud
;
Joan Arnedo-Moreno
;
Thanasis Daradoumis
;
Ana-Elena Guerrero-Roldan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Visualization;
Data visualization;
Writing;
Semantics;
Pragmatics;
Information retrieval;
Natural language processing;
53.
Exploiting Agents and Artifacts Metamodel to Provide Abstraction of E-Learning Resources
机译:
利用代理和工件元模型提供电子学习资源的抽象
作者:
Birol Ciloglugil
;
Mustafa Murat Inceoglu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
54.
Assessment and Error Identification of Answers to Mathematical Word Problems
机译:
数学单词问题答案的评估和错误识别
作者:
J. C. S. Kadupitiya
;
Surangika Ranathunga
;
Gihan Dias
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
XML;
Mathematics;
Manuals;
Natural languages;
Computer architecture;
Java;
Numerical models;
55.
Intelligent Group Formation in Computer Supported Collaborative Learning Scripts
机译:
计算机支持的协作学习脚本中的智能组形成
作者:
Ishari Amarasinghe
;
Davinia Hernández-Leo
;
Anders Jonsson
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Collaborative work;
Linear programming;
Collaboration;
Resource management;
Constraint optimization;
Adaptation models;
Conferences;
56.
An Analysis of Degree Curricula through Mining Student Records
机译:
通过对学生记录的挖掘来分析学位课程
作者:
Vinicius Gottin
;
Haydée Jiménez
;
Anna Carolina Finamore
;
Marco A. Casanova
;
Antonio L. Furtado
;
Bernardo P. Nunes
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Itemsets;
Data mining;
Education;
Indexes;
Delays;
Visualization;
Informatics;
57.
EBAGG: Error-Based Assistance for Gesture Guidance in Virtual Environments
机译:
EBAGG:虚拟环境中基于错误的手势指导帮助
作者:
Florian Jeanne
;
Yann Soullard
;
Ali Oker
;
Indira Thouvenin
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Trajectory;
Visualization;
Virtual environments;
Heuristic algorithms;
Shape;
Three-dimensional displays;
Time series analysis;
58.
Factors that Impact Quiz Score: A Study with Participants in a Mobile Learning App
机译:
影响测验分数的因素:与移动学习应用程序的参与者进行的一项研究
作者:
Xuan Lam Pham
;
Thi Huyen Nguyen
;
Gwo-Dong Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Mobile communication;
Europe;
Analysis of variance;
Correlation;
Africa;
Google;
59.
Face-to-Face Teaching Analytics: Extracting Teaching Activities from E-Book Logs via Time-Series Analysis
机译:
面对面的教学分析:通过时间序列分析从电子书日志中提取教学活动
作者:
Daiki Suehiro
;
Yuta Taniguchi
;
Atsushi Shimada
;
Hiroaki Ogata
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Electronic publishing;
Time series analysis;
Data mining;
Tools;
Information science;
Conferences;
60.
Facilitating the Open Learning and Education through Facial Analytics and Video Streaming
机译:
通过面部分析和视频流促进开放式学习和教育
作者:
Vincent Tam
;
Mimansha Gupta
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Streaming media;
Cloud computing;
Mobile handsets;
Education;
Synchronization;
Androids;
Humanoid robots;
61.
An Empirical Study of the Use of an Augmented Reality Simulator in a Face-to-Face Physics Course
机译:
在面对面的物理课程中使用增强现实模拟器的实证研究
作者:
María-Blanca Ibáñez
;
Antonio J. de Castro
;
Carlos Delgado Kloos
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Augmented reality;
Tools;
Physics;
Magnetic fields;
Electronic mail;
Three-dimensional displays;
Trajectory;
62.
FATHOM: TEL Environment to Develop Divergent and Convergent Thinking Skills in Software Design
机译:
FATHOM:TEL环境将开发软件设计中的趋同和融合思维技能
作者:
Patil Deepti Reddy
;
Sridhar Iyer
;
M. Sasikumar
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Problem-solving;
Software design;
Tools;
Data structures;
Education;
Data models;
63.
A 3D Serious Game for Dental Learning in Higher Education
机译:
高等教育中用于牙科学习的3D严肃游戏
作者:
David Rodrígez-Andrés
;
M.-Carmen Juan
;
Ramón Mollá
;
Magdalena Méndez-López
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Teeth;
Three-dimensional displays;
Dentistry;
Solid modeling;
Morphology;
Visualization;
64.
FingerTrips: Learning Geography through Tangible Finger Trips into 3D Augmented Maps
机译:
FingerTrips:通过有形的手指行程进入3D增强地图来学习地理
作者:
George Palaigeorgiou
;
Anastasios Karakostas
;
Keli Skenderidou
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Geography;
Three-dimensional displays;
Fingers;
User interfaces;
Shape;
Computational modeling;
Solid modeling;
65.
Enhancing Student Digital Skills: Adopting an Ecosystemic School Analytics Approach
机译:
增强学生的数字技能:采用生态系统的学校分析方法
作者:
Stylianos Sergis
;
Demetrios G. Sampson
;
Michail Giannakos
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Analytical models;
Education;
Decision making;
Ecosystems;
Reliability;
Computer science;
Focusing;
66.
Game-Based Learning Effectiveness and Motivation Study between Competitive and Cooperative Modes
机译:
竞争和合作模式之间基于游戏的学习有效性和动机研究
作者:
Chang-Hsin Lin
;
Shu-Hsien Huang
;
Ju-Ling Shih
;
Alexandra Covaci
;
Gheorghita Ghinea
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Marine vehicles;
Servers;
Education;
Atmosphere;
Ports (Computers);
Entertainment industry;
67.
Estimation of Success in Collaborative Learning Based on Multimodal Learning Analytics Features
机译:
基于多模式学习分析功能的协作学习成功评估
作者:
Daniel Spikol
;
Emanuele Ruffaldi
;
Lorenzo Landolfi
;
Mutlu Cukurova
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Face;
Collaboration;
Education;
Sensors;
Cameras;
Tools;
Mobile communication;
68.
Graduate Attribute Assessment in Computer Engineering Program at University of Ottawa
机译:
渥太华大学计算机工程专业的研究生属性评估
作者:
Aneta George
;
Voicu Groza
;
Liam Peyton
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Accreditation;
Engineering education;
Tools;
Data collection;
Stakeholders;
Data visualization;
69.
Listening Strategy Applications by Learners under the Context of Multimodality
机译:
多模式背景下学习者的听力策略应用
作者:
Chia-Ling Kao
;
Chia-Ying Liao
;
Yu-Ju Lan
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Second Life;
Three-dimensional displays;
Education;
Virtual environments;
Monitoring;
Visualization;
70.
Model Playground for Autistic Children: Teaching Social Skills through Tangible Collaboration
机译:
自闭症儿童的模型游乐场:通过切实的协作来教授社交技能
作者:
Thais Castro
;
Alberto Castro
;
David Lima
;
Pernille Bjorn
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Three-dimensional displays;
Conferences;
FAA;
Artificial intelligence;
71.
Final Frontier: An Educational Game on Solar System Concepts Acquisition for Primary Schools
机译:
最后的前沿:有关小学太阳系概念习得的教育游戏
作者:
Cristina Hava Muntean
;
Josephine Andrews
;
Gabriel-Miro Muntean
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Education;
Solar system;
Venus;
Moon;
Europe;
72.
Improve Knowledge Application Capability by Script Authoring and Comic Drama Performing
机译:
通过剧本创作和喜剧表演提高知识应用能力
作者:
Yun-Hsuan Chang
;
Yu-Fang Liu
;
Wen-Liang Chung
;
Chi-Wen Huang
;
Gwo-Dong Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Learning systems;
Writing;
Education;
Knowledge engineering;
Software;
Films;
Resists;
73.
A Help Management System to Support Peer Instruction in Remote Laboratories
机译:
支持远程实验室对等教学的帮助管理系统
作者:
Rémi Venant
;
Philipe Vidal
;
Julien Broisin
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Remote laboratories;
Education;
Tools;
Conferences;
Monitoring;
Real-time systems;
74.
Design Thinking in App Inventor Game Design and Development: A Case Study
机译:
App Inventor游戏设计和开发中的设计思维:一个案例研究
作者:
Peng Chen
;
Ronghuai Huang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Programming profession;
Computer science education;
Physics;
Conferences;
75.
Inclusive Learner Model for Adaptive Recommendations in Virtual Education
机译:
虚拟教育中适应性推荐的全纳学习者模型
作者:
Carolina Mejia
;
Sergio Gomez
;
Laura Mancera
;
Sibylle Taveneau
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Adaptation models;
Data models;
Psychology;
Predictive models;
Learning management systems;
Visualization;
76.
A Pilot Study of Concept Mapping Mediated Inquiry Learning in an Online Environment
机译:
在线环境中概念图介导的探究式学习的初步研究
作者:
Juanjuan Chen
;
Minhong Wang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
DH-HEMTs;
Hafnium;
Conferences;
Ground penetrating radar;
Geophysical measurement techniques;
77.
Integrating GeoGebra with TPACK in Improving Pre-Service Mathematics Teachers’ Professional Development
机译:
将GeoGebra与TPACK集成以改善职前数学教师的专业发展
作者:
Kaushal Kumar Bhagat
;
Chun-Yen Chang
;
Ronghuai Huang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
Geometry;
Software;
Training;
Educational technology;
78.
Emotional Data Collection Using Self-Reporting Tools in Distance Learning Courses
机译:
在远程学习课程中使用自我报告工具收集情绪数据
作者:
Élise Lavoué
;
Gaëlle Molinari
;
Maxence Trannois
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Computer aided instruction;
Data collection;
Psychology;
Electronic mail;
Visualization;
Appraisal;
79.
Investigation of Learning Behaviors and Their Effects to Learning Achievement Using Ubiquitous-Physics App
机译:
使用泛在物理应用程序研究学习行为及其对学习成绩的影响
作者:
Siska Wati Dewi Purba
;
Wu-Yuin Hwang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Problem-solving;
Acceleration;
Sensors;
Correlation;
Mobile handsets;
Data mining;
80.
CollAnnotator — A Support Tool for Content Analysis According to Community of Inquiry Framework
机译:
CollAnnotator —根据社区查询框架进行内容分析的支持工具
作者:
Gabriel Badea
;
Elvira Popescu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Education;
Blogs;
Computers;
Social network services;
Internet;
Encoding;
81.
Investigating the Effect of the Flipped Classroom Using E-Learning on Language Proficiency, Learner’s Autonomy, and Class Participation of English Language Learners
机译:
通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
作者:
Michelle Siaocing Guo
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Online services;
Videos;
Electronic learning;
Instruments;
Internet;
Vocabulary;
82.
aTenDerAH: A Videogame to Support e-Learning Students with ADHD
机译:
aTenDer:一种支持ADHD电子学习学生的视频游戏
作者:
Laura Mancera
;
Silvia Baldiris
;
Ramón Fabregat
;
Sergio Gomez
;
Carolina Mejia
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Electronic learning;
Games;
Tools;
Three-dimensional displays;
Solid modeling;
Training;
83.
Digital Storytelling as a Framework for Inquiry-Based Museum Learning
机译:
数字叙事作为基于查询的博物馆学习的框架
作者:
Zoi Tsiviltidou
;
Giasemi Vavoula
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Mobile communication;
Art;
Data collection;
Education;
Conferences;
History;
Smart phones;
84.
Learning with Drones: Flying Windows for Classroom Virtual Field Trips
机译:
用无人机学习:课堂虚拟实地考察的飞行Windows
作者:
George Palaigeorgiou
;
George Malandrakis
;
Christine Tsolopani
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Drones;
Education;
Urban areas;
Navigation;
Cameras;
Cognitive science;
Tools;
85.
NEWTON Virtual Labs: Introduction and Teacher Perspective
机译:
NEWTON虚拟实验室:简介和教师观点
作者:
Tiina Lynch
;
Ioana Ghergulescu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
STEM;
Hazards;
Europe;
Tools;
Biology;
Training;
86.
Maroon VR: A Room-Scale Physics Laboratory Experience
机译:
Maroon VR:房间物理实验室的体验
作者:
Johanna Pirker
;
Isabel Lesjak
;
Christian Guetl
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Physics;
Tools;
Solid modeling;
Virtual reality;
Usability;
Games;
Laboratories;
87.
Dashboard for Monitoring Student Engagement in Mind Mapping Activities
机译:
监控学生参与思维导图活动的仪表板
作者:
Rubiela Carrillo
;
Clément Renaud
;
Yannick Prié
;
Élise Lavoué
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Monitoring;
Tools;
Interviews;
Electronic mail;
Visualization;
Conferences;
Media;
88.
Manage Learning Space to Improve Learning Experience: Case Study in Beijing Normal University on Classroom Layout
机译:
管理学习空间以改善学习体验:以北京师范大学教室布局为例
作者:
Jing Du
;
Xinzhu Wang
;
Mingyang Geng
;
Ronghuai Huang
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Layout;
Education;
Electronic mail;
Meters;
Collaboration;
Data analysis;
Cultural differences;
89.
Managing Knowledge Diversity: Towards Automatic Semantic Group Formation
机译:
管理知识多样性:实现自动语义组的形成
作者:
Sven Manske
;
H. Ulrich Hoppe
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Semantics;
Education;
Data models;
Collaboration;
Visualization;
Knowledge engineering;
Portals;
90.
MOOC as Supplementary Tutoring to Public School Students Learning
机译:
MOOC作为公立学校学生学习的补充辅导
作者:
Erica Dal Magro
;
Samuel Gebing
;
Letícia Heinzmann
;
Maria Eduarda Romagna
;
Júlia Studer
;
Tiago Martins Goulart
;
Daniel Martins Ayub
;
Maurício Covolan Rosito
;
Júlia M. C. Silva
;
Hazra Imran
;
Kinshuk
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Education;
Organizations;
Geography;
Mathematics;
Physics;
Chemistry;
Conferences;
91.
MORS: A System for Recommending OERs in a MOOC
机译:
MORS:MOOC中推荐OER的系统
作者:
Hiba Hajri
;
Yolaine Bourda
;
Fabrice Popineau
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Metadata;
Computational modeling;
Computer architecture;
Education;
Videos;
Recommender systems;
Data mining;
92.
Leveraging CPTs in a Bayesian Approach to Grade Open Ended Answers
机译:
在贝叶斯方法中利用CPT对开放式答案进行评分
作者:
Maria De Marsico
;
Andrea Sterbini
;
Marco Temperini
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Bayes methods;
Probability distribution;
Optimization;
Education;
Adaptation models;
Analytical models;
Tools;
93.
Multimedia Technologies to Foster Ecological Skills
机译:
多媒体技术促进生态技能
作者:
Veronica Rossano
;
Teresa Roselli
;
Gabriella Calvano
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Games;
Multimedia communication;
Usability;
Education;
Streaming media;
Plastics;
Pediatrics;
94.
Incorporating Open Education Resources into Computer Supported Marking Tool to Enhance Formative Feedback Creation
机译:
将开放式教育资源整合到计算机支持的标记工具中,以增强形成反馈的能力
作者:
Hans Jeria
;
Jorge Villalon
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Tools;
Training;
Open Educational Resources;
Standards;
Reflection;
Economics;
95.
Ontological Learner Profile Identification for Cold Start Problem in Micro Learning Resources Delivery
机译:
微观学习资源交付中冷启动问题的本体学习者特征识别
作者:
Geng Sun
;
Tingru Cui
;
Jun Shen
;
Dongming Xu
;
Ghassan Beydoun
;
Shiping Chen
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Ontologies;
Videos;
Mobile communication;
Customer relationship management;
Warehousing;
Australia;
Education;
96.
Interactive Kanban — Blending Digital and Physical Resources for Collaborative Project Based Learning
机译:
交互式看板—融合数字和物理资源以进行基于项目的协作学习
作者:
Ioana Maria Bacea
;
Aurelia Ciupe
;
Serban Nicolae Meza
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
Business;
97.
Real-Time Visual Feedback: A Study in Coding Analytics
机译:
实时视觉反馈:编码分析研究
作者:
Jeremie Seanosky
;
Isabelle Guillot
;
David Boulanger
;
Rébecca Guillot
;
Claudia Guillot
;
Vivekanandan Kumar
;
Shawn N. Fraser
;
Kinshuk
;
Nahla Aljojo
;
Asmaa Munshi
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Programming;
Tools;
Encoding;
Real-time systems;
Java;
Visualization;
Correlation;
98.
CoMBaT: Wearable Technology Based Training System for Novice Badminton Players
机译:
CoMBaT:面向羽毛球新手的基于可穿戴技术的培训系统
作者:
Ashutosh Raina
;
T. G. Lakshmi
;
Sahana Murthy
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Electromyography;
Training;
Acceleration;
Haptic interfaces;
Data visualization;
Visualization;
Real-time systems;
99.
RefugeeScout: Learning German Culture for a Better Integration with a Storytelling Application
机译:
RefugeeScout:学习德国文化,以更好地与讲故事的应用程序集成
作者:
Teresa Walter
;
Stefanie Eichwald
;
Nina Klaas
;
Jennifer Reder
;
Wolfgang Müller
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Visualization;
Education;
Mobile applications;
Mobile handsets;
Cultural differences;
Systems architecture;
Authoring systems;
100.
Is There Difference between In and Out of Classroom? Harnessing the Group Interaction of Blended Learning
机译:
课堂内外有区别吗?利用混合学习的小组互动
作者:
Hang Shu
;
Yi Wei
;
Xiao-Qing Gu
会议名称:
《IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies》
|
2017年
关键词:
Conferences;
Hafnium;
意见反馈
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