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电化教育促进中小学教学优化课题报告(下)(1991年—1995年)

             

摘要

当然,这些模式还是雏型,有些还不很成熟,有待继续深入研究,不断完善。但从这里,我们看到了教学改革的光明前景,看到了蕴藏在广大教师心中的动力和无穷的创

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