基于室内空气品质提升的中小学教学空间模式优化研究——以陕西地区中小学校为例

目录

1绪论

1.1课题的缘起

1.1.1 国家教育发展需求及节能减排迫切需要

1.1.2 既有中小学教室通风存在的问题

1.1.3 针对教室空气品质设计的问题

1.2研究目的和意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3研究对象和内容

1.4国内外研究现状

1.4.1 国外研究现状

1.4.2 国内研究现状

1.5研究方法和框架

1.5.1 研究方法

1.5.2 研究框架

2教育建筑通风方式及案例分析

2.1 新型自然通风

2.1.1 加强自然通风

2.1.2 被动预冷自然通风

2.1.3 被动预热自然通风

2.2 多元通风

2.2.1 多元通风系统的分类

2.2.2 案例分析

2.3 本章小结

3中小学校普通教室室内二氧化碳浓度动态分布规律研究

3.1 数学模型

3.1.1 控制方程

3.1.2 湍流模型

3.2 计算模型

3.2.1 几何模型

3.2.2 边界条件

3.3 实验研究

3.3.1 试验仪器

3.3.2 CO2浓度场测定

3.4 试验结果与数值模拟结果的对比分析

3.4.1 试验结果

3.4.2 数值模拟中的人体呼吸速率的设定

3.5 封闭教室内 CO2浓度分布规律的研究

3.5.1 10min 时封闭教室水平方向上 CO2浓度分布规律

3.5.2 封闭教室内水平方向 CO2浓度动态分布规律

3.5.3 封闭教室内垂直方向 CO2浓度动态分布规律

3.5.4整室CO2浓度与学生呼吸区CO2浓度的比较研究

3.6 对教室室内 CO2简化公式进行修正

3.6.1 公式计算与数值模拟结果比较分析

3.6.2 学生呼吸区 CO2浓度与公式计算出整室 CO2浓度的关系

3.7 本章小结

4基于机械辅助负压通风的单间教室室内空气品质优化设计

4.1 中小学教学空间的机械辅助负压自然通风设计策略及原理

4.1.1 设计策略

4.1.2 工作原理

4.2 影响机械辅助负压通风的要素及作用研究

4.2.1 机械辅助负压通风时高侧窗宽度的限值研究

4.2.2 负压通风时高侧窗对教室室内 CO2浓度的研究

4.2.3 负压通风时排风扇对教室室内 CO2浓度的研究

4.2.4 负压通风时室内温度对教室室内 CO2浓度的研究

4.3 单间教室机械辅助负压通风的实验

4.3.1 实测方案

4.3.2 计算模型1.几何模型

4.3.3 试验结果与数值模拟结果的对比分析

4.3.4 加排风扇室内 CO2分布规律

4.3.5 加排风扇实测与封闭教室实测对比

4.4 基于机械辅助负压通风的单间教室优化设计

4.4.1 教室光环境设计

4.4.2 机械辅助负压通风的外墙设计

4.4.3 机械辅助负压通风的侧墙设计

4.5 本章小结

5 基于机械辅助负压通风的教学楼空间模式优化及设计

5.1 基于机械辅助负压通风的走廊优化设计

5.1.1 普通走廊进风口设计

5.1.2 机械辅助负压通风的走廊优化设计

5.2基于机械辅助负压通风的走廊通高空间优化设计

5.2.1 走廊通高空间进风口设计

5.2.2 机械辅助负压通风的走廊通高空间优化设计

5.3 基于机械辅助负压通风的通高中庭优化设计

5.3.1 通高中庭进风口设计

5.3.2 机械辅助负压通风的中庭优化设计

5.4不同季节应用机械辅助负压通风的策略

5.4.1 春秋季应用机械辅助负压通风的策略

5.4.2 冬夏季应用机械辅助负压通风的策略

5.5 本章小结

6 工程实例应用

6.1 阎良区聚宝小学

6.1.1 项目背景

6.1.2 设计理念

6.1.3 建筑设计

6.1.4 机械辅助负压通风的应用

6.1.5 Airpak 软件模拟

6.2 阎良区康桥幼儿园附楼

6.2.1 项目背景

6.2.2 设计理念

6.2.3 建筑设计

6.2.4 机械辅助负压通风的应用

6.2.5 Airpak 软件模拟

6.3 本章小结

7 结论与展望

7.1 结论

7.1.1 论文主要工作

7.1.2 论文结论点

7.2 展望

致谢

参考文献

附录 硕士研究生学习阶段发表论文