大学人文教育与人的解放

摘要

张楚廷在《高等教育研究》2011年第2期上撰文指出，人文教育即人的教育。正常的教育以人本身为目的，人文教育以人本身为直接目的。人文教育是赋予人以人的精神的教育，是使人维护和发展自由的教育，是使人成为自由人的教育，是使人更智慧的教育，是使人更像人的教育，是使人获得解放的教育，因而，人文教育具有引领大学教育的作用。凡一流大学必拥有一流人文教育，凡没有一流人文教育的大学成不了一流大学。