数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

摘要

在小学阶段,无论是单一的代数问题,还是几何问题,对于小学生来说都是有一定困难的。数形结合思想渗透到小学数学教学中,这是数学思想在现实生活更有效的一种应用。在实际教学过程中小学数学老师,可以通过数形结合思想在小学数学课堂的渗透,着重培养学生的数学思维能力、思维能动性与灵活性,为将来学生自主学习打下牢固基础。鉴于此,本文对数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略进行分析,以供参考。