指向深度学习的互动课堂研究——以“光的色彩颜色”一课为例

摘要

面对目前存在课堂教学只追求表面的热闹,而忽略了学科的关键知识及学科素养的培养的现象,结合"光的色彩颜色"一课的实例,阐述了如何在课堂教学中通过师生的交流互动进行深度学习。