以“问题-预测-实践”为主线发展学生的认知能力——以“氨及铵盐的性质探究”为例

摘要

氨和铵盐是氮的重要化合物,氨的水溶性和铵盐易分解的性质是其重要的性质。在教学中,以一系列问题为主线,引导学生设计实验方案进行实验,提高学生分析问题、解决问题的能力。