运用实验探究发展学生对物质间转化的认识——以高中化学必修1《氨铵盐》教学为例

摘要

对氨和铵盐教学内容和价值进行了初步分析,结合学生对氨和铵盐的学习基础和存在的困难,提出了以实验探究为途径,发展学生对物质间转化深入认识的构想,探讨相应教学活动设计思路。