发展学生“预测与实验验证”物质化学性质能力的教学——以“多角度认识硫酸亚铁的化学性质”教学为例

摘要

“预测与实验验证”物质化学性质的能力，是学生学习了物质的分类和氧化还原反应概念后应具备的化学学习能力。以“多角度认识硫酸亚铁的化学性质”教学为例，针对学生的认识困难，引导学生从物质分类、是否具有氧化性、还原性和物质是否具有特性的角度预测物质性质，并设计实验进行验证，帮助学生形成研究物质化学性质的一般思路和方法。