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罗晓杰;
温州大学外国语学院;
课程决策权; 三级课程管理体制; 综合实践活动课程;
机译:教师对职业治疗的看法以及在课程中在课程中在东北/教师课程中插入了社会职业治疗的看法以及在东北公立大学课程中插入这一领域
机译:扰乱官方课程:拉丁美洲传教班教师的文化传记和课程决策
机译:课程决定是否基于证据?社会工作教师如何在课程决策中做出选择
机译:教师课程分配问题的基于偏好的决策模型(PDM)
机译:教师的态度,即在国家规定的课程结束测试的情况下,在科学课程中使用基于问题的学习。
机译:津巴布韦东部高地教师教育课程的压力源性与问题的生活经验2019年
机译:通过问题解决数学课程调查职前教师问题解决策略的发展
机译:在教育中运用研究与理性。教师如何利用科学的研究来制定课程和教学决策
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:课程决策处理系统和程序,课程决策方法,具有相同记录的信息记录介质以及课程注册系统
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
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