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三级课程管理体制下国家与地方课程权力的博弈

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摘要

随着我国三级课程管理体制的实行,国家与地方的教育行政部门之间将产生课程权力博弈的现象.这两级行政主体之间课程权力博弈的内容主要体现在课程决策权、课程管理权和教材编写审定权三个方面,而双方课程权力博弈的特征则可以描述为强制性、层次性和不均衡性等.

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来源
《现代教育管理》|2009年第11期|85-88|共4页
作者
樊亚峤;
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作者单位

西南大学,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程管理;
关键词
课程管理; 课程权力; 博弈;
入库时间 2023-07-25 13:34:58

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