在问题解决的过程中引领学生自主探究

摘要

新理念下的数学教学应着重培养学生探究创新的能力,这种能力只有在问题解决的过程中才得到有效发展。数学问题解决的过程指形成新的认知结构的过程。“在问题解决的过程中引领学生自主探究”的策略:一、教师创设情境,激发学生发现问题,提出问题。二、学生自主探究,分析问题研究问题,教师点拨。