化学课堂中“导学-自学-互学”模式的探究

摘要

在素质教育背景下,初中化学教学面临非常大的挑战,传统课堂教学模式已经不再适应现代化教学,因此需要教师更新课堂教学理念,合理性应用“导学-自学-互学”模式,促进初中化学课堂教学质量提升,并进一步培养学生的综合素养。处于该模式下,希望学生在学习中形成自主学习能力,更好达到预期教育目标,实现高效课堂构建。