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中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议

召开年：2001
召开地：合肥
出版时间： 2001-09-01

主办单位：中国物理学会

会议文集：安徽师范大学学报(自然科学版)

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1.让学生从定量分析来理解基本概念
- 庄宝煌;吴孙桃;郭生士
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：阐明笔者在普通物理学教学中的深刻体会,即“让学生从定量分析来理解概念是很有说服力的”.
2.物理竞赛与物理教学质量的提高
- 朱卫华;印友法;林建伟;丁万平;陈栋梁
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：对物理竞赛的意义和作用进行了探讨,认为组织学生参加物理竞赛,推动了物理教学改革,有利于物理教学质量的提高.
3.电子线路与实验的教学改革及探索
- 郭生士;林秀华
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：电子线路是理科大学一门重要的基础课.通过教学改革与实践,更新课程内容,改进教学方法,建立开放性实验室,提高了学生分析问题、解决问题以及综合应用知识的能力,取得了较好的教学效果.
4.大学物理课程内容改革的理论构想
- 时宝国;刘成周
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从培养学生的科学素质,提高学生的创造能力这一角度,阐述了大学物理课程内容改革的基本思路.
5.多媒体与课堂音乐欣赏教学相融合的现实意义
- 徐锦艳
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：论述了多媒体在音乐欣赏教学中的应用和合理性,并就多媒体在课堂音乐欣赏教学中存在的问题进行了讨论.
6.大学物理课教学内容体系改革实践
- 陶宗明;张清泽
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：介绍了大学物理课教学内容改革的指导思想、基本原则,以及采取的具体措施.
7.磁透镜成像公式的简易推导
- 陶宗明;张清泽
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：介绍了磁透镜的结构、磁感应强度的分布特性,并用普通物理的方法分析了电子在近轴条件下的运动规律,从而导出了电子成像的焦距公式.
8.加强整体性、对称性、非线性概念在大学物理教学中的渗透
- 钟建伟;葛凡;徐江荣
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：阐述了在大学物理教学中,逐渐渗透整体性、对称性、非线性的思想.从而更好地培养科技人才.
9.中美两本物理教材的比较
- 朱敏
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：较详细地对我国清华大学张三慧主编的《大学物理学》(由清华大学出版社出版,以下简称中《大》和美国卡内基·梅隆大学HughD·Young主编的《University Physics》(由阿迪生—韦斯利出版社出版,以下简称美《U》)两本物理教材就内容、结构以及插图等方面进行比较,分别描述一下两本教材各自的特点和风格.
- 物理教材;
- 大学物理;
10.多方过程在准静态热力学过程中的应用
- 张清泽
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：利用多方过程方程对准静态热力学过程进行了一定的分析,给出了判断过程吸放热和温度变化的基本方法.
11.热学中有关熵概念教学的探讨
- 刘烈昌
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：结合教学实验,提出对热学课程中有关熵概念教学改革的几点探讨及尝试,主要阐述了有关熵函数的引出以及熵函数S的微观意义.
12.力学基本物理量单位
- 张莹
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：介绍了质量,长度,时间三个基本物理量单位的发展及其国际标准.
13.物理不是枯燥的代名词——有感于中外普通物理教材比较
- 林辉;胡亚敏;吴东升
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从插图艺术、习题取材、简化数学推导、培养学生直觉几方面探讨了中外教材的不同之处.
- 普通物理;
- 物理教材;
14.中师物理“多维协同”教学模式初探
- 李小毛;陈辉明
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：探讨中学物理“多维协同”教学模式的内容、特点和应用前景.
15.论中学物理教师的课程意识
- 袁海泉
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从增强物理教师课程意识的意义、物理教师课程意识的内涵、物理教师课程意识的形成途径三个方面,对中学物理教师课程意识问题进行初步探讨.
16.浅析数学在物理教学中的渗透
- 杨晓燕
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文就某些具体问题阐述如何在物理教学中使用一元二次方程、三角函数、数列、极限等数学方法分析解决问题.
17.运用评估手段培养学生的创新精神——《学生学习物理能力的评估》报告
- 王正平
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文论述了通过一定的评价方法和手段对学生学习物理的能力进行科学的量化评估,总结出一套培养学生学习物理能力与创新精神的有效方法.
18.谈高三物理总复习的练习方法
- 胡纪明
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：高三物理总复习面临的两大任务:一是理清知识结构;二是提高物理综合能力.在课堂上,利用提问式、讨论式、板演式、习题和演示实验结合式等练习方法,使学生在课堂上对已学过的知识愿学、学懂并留下深刻印象.在课堂外,通过教师精选习题做重复性训练、针对性训练、递进性训练、对比性训练,让学生对重点、难点、薄弱点逐一解决明了.通过总复习练习,使学生的头脑中形成一个系统的物理知识体系和一套完整的物理方法,从而提高物理水平.
19.21世纪中学物理教师应具备的素质
- 裴广民;裴广云
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：为适应素质教育发展需求,中学物理教师应具备先进的教育观念、优秀的职业品质和多媒体操作技能等.
20.运用评估手段培养学生的创新精神——《学生学习物理能力的评估》报告
- 王正平
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文论述了通过一定的评价方法和手段对学生学习物理的能力进行科学的量化评估,总结出一套培养学生学习物理能力与创新精神的有效方法.
- 学习能力;
21.波导型谐振腔模式的简化推导
- 郑绍宽;吕文选;肖芬;郭生士;孙惠军
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：推导波导型谐振腔各模式场分量表达式普适公式,并应用于矩形腔和圆柱腔各模式计算.
22.引导学生适应高中物理学习
- 陈钟鸣
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：根据高一学生的身心特点和学习实际,谈了如何在高一物理教学中引导学生学好物理的见解.
- 高中物理;
- 物理教学;
23.谈物理教学中的情感教育
- 吴竹英
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：结合作者的切身体会,谈了中学物理教学中的情感教育问题.
- 物理教学;
- 情感教育;
24.CAI课件的设计、应用与思考——从高中物理《电磁振荡》CAI课件谈起
- 陈惟乐
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文通过描述高中物理《电磁振荡》一课CAI课件的设计思路和应用过程,说明计算机辅助教学的优越性和应该注意的问题.
25.谈中学物理教学中的实验考核
- 孔庆东
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：在分析了中学物理实验教学现状的基础上,阐述了实验考核的重要意义,探讨了实验考核的有关方法和实验考核的组织实施问题.
26.提高中学物理教师自身素质的思考
- 滕道华
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：根据新时代对中学物理教师的素质要求,提出了提高教师自身素质的方法与途径.
- 中学物理教师;
- 教师素质;
27.浅析多媒体对物理教学的辅助作用
- 黄忠仙
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：在教学过程中,学生是教学的主体,多媒体辅助教学的引入,更突出地体现了学生的主体地位和教师的主导地位.本文就多媒体辅助教学对中学物理教学的促进作用谈谈体会.
- 多媒体辅助教学;
- 物理教学;
28.在教学中培养学生科学思维方法初探
- 王丹路
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：对学生进行科学思维方法的培养是中学教师的一项非常重要的任务.本文就怎样培养几种常见的科学思维方法谈一些粗浅的认识.
29.中学物理教学现状及发展趋势
- 许自强
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文谈了中学物理教学现状及发展趋势,指出实施素质教育、改革教材编写、更新教学思想和观念,改进教学方法、培养学生创新能力是中学物理教学的发展方向.
30.素质教育对中学物理教师知识结构的要求
- 余兆辉;尹为民
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：新时代对中学物理教师的知识结构提出更合理的要求.本文结合作者的体会,谈了中学物理教师更合理的知识结构的认识.
31.浅谈创新教育对物理教师的要求
- 宁祥兴
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：知识的创新和应用将成为21世纪经济发展的强劲动力和可持续发展的重要保证.创新是人的主动能动状态和主体行为过程积极结合的结果.创新人才的培养和储备已成为各国政府和诸多相关行业热切关注和着力解决的问题.培养和造就创新人才的基本途径是教育,中学物理教学作为教育的一个重要基础,肩负着培养学生“科学思想、科学方法、科学态度”等科学素质的重任.要完成这一使命,对中学物理教师就要更高的要求.
- 创新教育;
- 物理教师;
32.新高考模式下高三物理教学探讨
- 唐秀峰
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：高考采用“理科综合”形式,对高考教学提出了新的要求,本文对物理教师如何适应这一形势,改革教法提出了一些观点.
33.“研究性学习”的初步实践与思考
- 田凤翔
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：研究性学习的实施,就是为学生提供自我发展的时间和空间.本文主要阐述的是研究性学习的初步实践及对实施过程中一些问题的思考.
34.在物理教学中促进学生智力发展的方法新探
- 石奇印
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文结合教学实际,就如何发展学生的智力,提高智力水平,谈了几点认识.
- 物理教学;
- 智力发展;
35.物理实验课程考核方法的研究与实践
- 崔骥;李湘银
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本实验物理课程考核建立了量化考核办法,把实验物理内容体系及考核分为三大模块,以四个结合为核心,以全面促进和提高实验物理教育及教学质量为指导思想,以贯彻强化基础训练,培养实践动手能力,提高实验素质,突出创新意识为考核原则,克服了传统的实验物理课程考核方式存在的不足.该考核方法科学、合理、规范、易于操作.
36.正确对待多媒体教学
- 杨艳芳;齐美彬
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：针对在应用多媒体教学手段中出现的一些问题,分析了教学手段与教学思想、教学模式之间的关系,指出应该将传统教学方法与现代教学方法有机结合,并就物理教学中多媒体方法的使用进行了探讨.
37.理工科专业电子商务课程建设研究
- 孙德林;孙安媛
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：探讨了《电子商务原理与应用》专业选修课讲授的重点、制作电子商务网页实验课的重点和CAI在电子商务教学中的应用以及理工科专业电子商务课程建设等问题.
38.浅析狭义相对论思想的来源
- 林辉;吴东升;胡亚敏
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：文中对相对论的产生作了分析,并就迈克尔逊-莫雷实验同相对论之间的关系作了探讨.
39.洛伦兹力的合力即为安培力之佯谬
- 何志刚
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：通过导体中电磁场麦氏方程的求解,给出了导体板中磁场的建立过程与霍耳电场的形成之间的关系,对传统的教科书中,安培力的产生是导体中定向运动的电子受洛沦兹力合力作用的结果之佯谬,作出了新的解释.
40.量子计算机和经典计算机的分析与比较
- 袁玉珍
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：分析、对比了经典计算机和量子计算机的异同,讨论了量子计算机的核心与发展趋势,指出经典计算机和量子计算机的结合将是计算机发展的最佳模式.
41.量子力学物理诠释之争的演变与发展
- 聂义友
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：论文给出了20世纪世界著名物理学家对量子力学的物理诠释之争及量子力学的发展概况.
- 量子力学;
- 物理诠释;
42.分析分层介质静电问题的传输矩阵法
- 刘淑静;朱维祥
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：以球面对称结构为例,介绍了分析分层介质静电问题的传输矩阵方法,并给出应用实例.
43.大学物理实验课程与人才培养相结合的实践
- 杨庆;王红翌;李相银
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：主要讨论了大学物理实验课程内容和体系改革必须要与人才培养目标有机结合的思想,提出了以四个结合为核心,促进实验技能和能力素质的提高的方法,并通过本校的具体实践,构建了改革课堂教学、突破传统的课程内容和体系的新框架.
44.量化物理实验考核成绩的探讨
- 杨庆;孙建红;李相银
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：提出了把物理实验考核成绩分成三大模块的思想.从基础实验出发,综合各方面因素,给出了一个较全面、客观评价学生实验能力的方法.此法量化程度高,并可加强学生成绩管理.
45.从物理概念出发解二阶非线性微分方程组
- 张流生;张琼
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从速度、加速度定义出发提出一类二阶非线性微分方程组的算法,并给出算例.
46.试谈教学软件的评价问题
- 李畅;杨希锐;唐冰
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：教学软件在教学中得到了较好的应用.作者在实践的基础上,对教学软件的评价问题提出了自己的见解.
- 教学软件;
- 质量评价;
47.大学物理实验教学创新问题的探讨与实践
- 张山彪;李丽华;阮树仁;王崇光;杨少卿
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：面对21世纪的新要求,我们在物理实验教学中,以培养学生创新能力的核心,构建了物理实验教学平台,就如何加强基础和提高教学质量的两个方面进行了实验教学创新问题的探讨与实践.
48.刚体平行轴定理证明的再研究
- 潘正权;曹巧文;韩玉芬
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：指出了目前国内外不少《大学物理》教材中有关刚体平行轴定理证明对普遍存在的一些错误和概念的混淆,并进行了分析和澄清.
49.弹簧振动解中一类斯特姆—刘维型本征值问题
- 林建伟;丁万平;陈栋梁;朱卫华
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：有质量弹簧振子的振动是一个复杂问题.有文献利用波动方程,求解振子在水平面上的振动,但在求解中容易忽视斯特姆—刘维型本征值问题中的非自伴性,即不同本征值的本征函数不正交结果,因此难以得到正确的普适解.利用泛涵分析理论,对本征基函数进行正交规一,可得到合理的理论振动解.
50.用“黄金分割法”快速确定复摆极值点
- 任红
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：论文介绍了金割效应物理摆,以及用黄金分割法快速确定摆的振动周期极小值的方法.
51.对“复合型”人才培养模式的构想与实践
- 解树青;王光义;李玉霞
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：针对新时期师范教育的新特点,提出了“复合型”人才培养模式新构想和实施措施.把学生培养成多专业、宽学科、理工兼备、适应能力广的新型人才.
52.在课堂上提高教学效率的几点体会
- 唐海峰
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文从作者的亲身体验出发,介绍了搞好初中物理课堂教学的几种做法.
53.高中物理开展课题研究的思考
- 卢玉华
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：开展课题研究是高中物理教学的重要一环.本文结合教学实际,总结了在高中物理教学法中开展课题研究的意义、内容、特点及做法.
- 高中物理;
- 课题研究;
54.开放性物理问题的设计及教学策略
- 朱祥;许光曙
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文从开放性物理问题的提出,然后就一些具体教例谈谈开放性物理问题的设计,最后结合教学实践谈开放性物理问题的教学策略.
55.高中生物理实验操作受挫的心理因素分析
- 蒋沛鸿
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文根据心理学的有关理论,分析了当前高中生物理实验操作受挫的心理因素的常见表现,并提出矫正这些不良心理因素的对策.
56.中学物理教法与学法研究应重视的几个问题
- 吴燕
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文从当代教法和学法的功能出发,结合教学实际,阐述了中学物理教法和学法应重视:掌握学习过程方法的指导、认识与情意和谐发展、学生自我心理调节方法指导等三个方面的问题.
57.在初中物理教学中开展创新教育的几点做法
- 朱德松
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：结合初中物理教学实践,介绍了几种创新教育的做法.
58.试论以太概念的历史发展
- 郭亚芳
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文从物理学发展史上的角度,阐述了“以太”概念的历史发展,并对力学以太、电磁学以太、狭义相对以太、广义相对论以太作出合理解释.
59.高中物理“导学、自学、互学、助学”方法简介
- 马维进;薛丽
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文简要介绍了在创新教育思想指导下的“四学”高中物理教学方法.
- 高中物理;
- 学习方法;
60.菜刀力学知识的研究性教学
- 罗长木
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：通过对菜刀刀刃的探索性实验,对菜刀的力学知识进行研究性教学.
61.利用切线长定理找圆心
- 宋晓辉;季建兵
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：系统介绍了如何运用教学知识中的切线长定理解决物理中圆周运动的问题.
62.浅谈基础物理学教学中的素质教育和创新教育
- 杨庆裕
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文从强化物理学基础教育等几方面论述了基础物理学教学中的素质教育和创新教育问题.
63.基于FUZZY的CAI课件综合评价体系
- 王晓芳;徐俊
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：通过对CAI课件质量的系统分析,总结了影响CAI课件质量的若干因素,建立了CAI课件综合评价指标体系,结合模糊综合评判原理,提出了CAI课件质量分析模糊综合评判模型,并设计实现了一种多级模糊综合评判方法.
64.自助物理实验选修课的教学初探
- 王洪涛;郑亦庄;凌银海;陈涨涨
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：介绍了开设自助物理实验选修课的实验教学改革做法,对培养学生创新思维能力的实验教学途径做了一些有益的探索.
65.多媒体教学软件开发技术
- 陈继荣
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：介绍了多媒体教学软件的开发步骤,总结了多媒体数据的采集和加工工具的使用,为多媒体教学软件的设计提供了一定的参考价值.
66.多媒体课件的创作
- 汪鹏君
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：通过对多媒体在教学中应用现状的分析,结合教学的经验和多媒体课件创作的实践,探讨了多媒体教学课件的创作技巧.
- 多媒体课件;
- 多媒体教学;
67.从波列的角度谈两束光的相干性
- 朱卫华;陈栋梁;丁万平;林建伟
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：本文仅从普通物理教学的角度,对假定光源为点光源的前提下,从波列的角度讨论两束光的相干性.
68.行波法的研究
- 包良桦
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：主要介绍了行波法使用时变量如何变换,并用解析延拓的方法将它的应用范围推广,使其能够适用各种情况下的自由振动问题.
69.大学物理实验教学改革应立足实情
- 黎定国;邓玲娜;尧莉
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：提出在大学物理实验教学改革中应考虑三个方面的情况,说明教学改革必须依据实际情况,切实可行.
70.对多普勒效应教学的探讨
- 章新友;杜琰;吴文元;周力
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从多普勒效应的定义出发,分析波源与观察者的相对位置对多普勒效应的影响,推导多普勒效应公式的一般形式,并介绍自制多普勒效应演示器与课堂演示方法.
71.实施STS教育中的几个问题的探索
- 熊万杰;陆建隆
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：通过对实施STS教育的现状进行分析,提出了三个亟待解决的问题,并在STS教育思想的指导下,结合国内外的实践经验对这些问题进行了有益的探索.
72.关于电容器电容普遍公式的推导
- 葛松华
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：论文简捷地推导出按电容器的几何形状计算电容的普遍公式,并计算常见电容器的电容.
73.素质教育与物理教学
- 尧莉
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：概述了物理学、美学、哲学、人文精神和创新精神,结合教学体会,说明大学物理教学中进行美学、哲学、人文和创新教育的意义.
74.大学物理网络课程的教学内容体系
- 吴王杰;陆起图
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：提出了网络课程的教学内容要以网络教材为基本载体的观点,并详细介绍了大学物理网络教材的组织形式、媒体的设计和运用以及教学易用性等具体问题.还提出多样性的教学模块来构成网络课程教学内容完整体系的理论构想,并在大学物理网络课程教学内容中设计了教学插播片库、专题课件库、物理模型库、仿真实验、题库、资料库等教学模块.
75.电子商务教学与理工科专业复合型创新人才培养模式研究
- 孙德林;杨晓菁
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：就电子商务教学对理工科专业复合型人才培养模式,培养大学生的管理意识、计算机能力、法律意识、形象思维能力及创造能力等问题进行了探索.
76.电磁场的角动量定理和守恒定律的简捷推导
- 苏燕飞
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：根据电磁场的动量定理公式直接推导出电磁场的角动量定理和守恒定律.
77.多媒体计算机辅助教学(CAI)在物理教学中的运用
- 周志娜
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：阐述了多媒体计算机在物理教学中的应用,指出了多媒体课件的制作要点.
78.非计算机专业师范生学习计算机方法的探讨与研究
- 张世波
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：指出了非计算机专业师范学习计算机的基本思想、内容和方式,以及在实践中如何实施研究性学习.
79.物理教学中非线性科学教育探讨
- 张鲁殷;胡晓君
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：从线性科学和非线性科学的概念和定义出发,论述了对学生进行非线性科学教育性.
- 物理教学;
- 非线性科学;
80.《固体物理学》教学在改革中前进
- 蒋平
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：对固体物理学在教学方法、教学手段及教材等方面的调整与重建进行了探讨.
81.作用点不固定的力作功的“佯谬”问题
- 杨凤梅
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：力的作用点对受力部位而言,有可能是“转瞬即逝”的,文中指出了计算这种力作功时容易出现的错误,并给出了避免错误的计算方法.
- 作用点不固定;
- 力作功;
- 位移;
- 功;
- 力;
82.论美学与物理学
- 余红娟
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》 | 2001年
摘要：审美素质是素质教育一个十分重要的内容,物理学作为经典完美的理论体系,具有较深刻的美学价值,与美学密度不可分.对美学与物理学关系的论证,有助于在物理教学中进行审美素质的培养.