学业考试中新定义试题的命制分析与反思

摘要

新定义试题是指命题者按照一定规则的要求,给出学生从未见过的新定义或者新模型,要求学生运用已学知识和方法理解新定义或者新模型,进而解决新问题.它是一类全面考查学生学习潜能和数学素养的试题,其挑战性很大程度上取决于新的程度及所设置的问题与新定义的关联程度.因为此类试题能有效承载考查学生能力,关注学习和探究的过程,充分体现过程性学习理念,