首页> 中文期刊> 《俪人：教师》 >关注细节,构建高效的数学课堂

关注细节,构建高效的数学课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

提高课堂教学效率的形式是多元的,就如何从多元细节做起,是当下课堂应当探究的问题,如能用多元细节去关注课堂,一定能会使课堂教学走向高效.一、落实目标是造就高效课堂的前提作为学科教师要弄清楚目标的价值导向,只有正确而有目的地把握教学目标,课堂上才不会随心所欲,才能有效有序地去完成教学任务.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2014年第20期|P.224-224|共1页
作者
李国法;
展开▼
作者单位

河北省赵县前大章乡双庙中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 课堂教学效率; 学科教师; 高效课堂; 教学目标; 教学任务; 目的地;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 关注细节让数学课堂教学更加高效 [J] . 胡其平 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2016,第018期
2. 关注细节,把握学生,促高效数学课堂 [J] . 顾月明 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第012期
3. 关注细节处理,打造高效数学课堂 [J] . 徐海蓉 . 数学学习与研究：教研版 . 2011,第010期
4. 开展合作学习,构建高效的初中数学课堂 [J] . 林天山 . 数学教学通讯 . 2022,第2期
5. 如何构建高效的小学数学课堂 [J] . 刘小翔 . 小作家选刊(教学交流) . 2014,第004期
6. 巧用几何画板,构建高效课堂——创设活力四射、异彩纷呈的数学课堂 [C] . 杨必化 . 2016新媒体新技术教学应用研讨会 . -1
7. 运用交互式电子白板构建高效初中数学课堂 [A] . 赖文钧 . 2016

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号