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牛秀彦;
河北省石家庄市裕华区南王学校;
课堂教学效果; 引导学生; 学习兴趣; 激发; 学习积极性; 个性心理特征; 优化课堂教学; 感情色彩;
机译:从激发学生兴趣到提高课堂实效
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:激发学生学习兴趣打造政治有效课堂
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机译:研究注意缺陷/多动障碍学生的学习兴趣与学校参与的关系
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:调动学生学习兴趣提高解剖学教学效果
机译:用学生评分判别分析和教学效果分类:Fox Fox博士的搜索。
机译:学生学习兴趣简介生成系统,方法和设备,以及存储介质
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:基于情境感知的LED照明控制系统,用于提高课堂学习性能
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