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声明
引言
一、研究的缘起、目的与方法
(一)研究的缘起与目的
(二)研究的方法
二、学习动机的相关理论
(一)学习动机的含义及本质
(二)学习动机与学习的关系
(三)学习动机形成的因素
三、语文学习的特点与学习动机的形成
(一)语文学习的特点
(二)学习动机是影响学生语文学习的重要心理因素
四、语文教学中培养和激发学习动机的有效途径
(一)建立和谐的师生关系
(二)注重情感教育
(三)语文教学生活化
(四)尊重学生的个性
(五)实施激励教育
五、在语文教学中激发学生学习动机的实践与尝试
(一)学期初对学生的语文学习动机进行调查
(二)强化学习需要,提高学生对语文学习的认识
(三)制定具体、合理、明确的学习目标
(四)选择难易适中的教学内容,尽量照顾到各个方面的学生
(五)丰富语文教学课堂,激发学生语文学习动机
(六)适当地开展语文竞赛
(七)教师充分发挥自己的榜样作用
(八)利用学习反馈,建立奖励机制,强化语文学习动机
六、对实践的几点思考
(一)让学习成为学生的自我需要,激发学生语文学习动机
(二)动机是学习的不竭动力,源头不竭才能提高学习效率
结语
附录
注释
参考文献
后记