新入职英语教师信念调查报告——以驻马店市驿城区7所初级中学新入职教师为例

摘要

本文采用调查问卷的方式研究驻马店市驿城区新入职英语教师信念的现状。数据来源于对驿城区7所中学新入职英语教师的问卷调查。问卷为新入职英语教师信念问卷（NETBI），由教师对学生，英语教学，教师角色以及学生学习四个维度构成。通过数据分析，笔者认为该区新入职英语教师具有积极的教师信念。