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高教研究：西南科技大学学报

北大核心

立足本校，面向社会，推动高等教育科学研究，总管交流教育教学改革经验，理论与实践相结合，研究高等教育基本理论，探索高等教育基本规律，为推动高等教育事业可待续发展作出积极贡献。

发文量：1813
被引量：2672
H指数：15
开始收录时间：1992,8(1)
CNKI综合因子：0.0
维普期刊影响因子： 0.31
万方期刊影响因子：0.0
创刊时间：1985

国内刊号/CN：-

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发行周期：季刊

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主管单位：西南科技大学

主办单位：西南科技大学

高教研究：西南科技大学学报-联系信息

主编：谢鸿全
电话：0816-6089973
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地址：四川省绵阳市济城区青龙大道59号
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高教研究：西南科技大学学报 >2023年第3期

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共4384条结果

1.国际企业管理课程教学中学生能力素质的训练
- 李进兵;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：迅速发展的中国对外经济需要大量能从事跨国经营的人才。跨国经营人才应具备全球视野与战略思维、多文化沟通能力、团队协作与创新、一定的专业技能。通过《国际企业管理》教学中理论教学、案例教学和实践教学等方面的改进来强化学生跨国经营能力素质的训练。
- 国际企业;
- 管理;
- 能力;
- 训练;
2.教学交往的修辞互动——重构教者与受者的权力关系
- 祝峰;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：在教学交往中，传统教学模式对于“权力”的解读存在一定的误区和盲点。“对等交往”——权力的修辞互动这种新的教学理念是解读教学交往的核心。作为一种特定语境下修辞活动的教学交往，有自身的修辞要素和特征：在一定的修辞情景下，教学双方——教者和受者进行修辞互动，平等地享受教学交往之间的对等权力，从而促成了教学话语的生成。掌握了权力的修辞互动也就掌握了教学交往的灵魂。
3.开展设计性物理实验课程的探讨
- 罗晓琴;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：为适应目前高校实验教学的改革和物理实验教学的需要，西南科技大学（西科大）开设了设计性物理实验课程，这不仅激发了学生的自主探究性学习兴趣，还培养了学生创新精神和创新能力，但同时也面临着一些问题，如何解决好这些问题，将是顺利开展好设计性物理实验的关键。
4.大学生实验成绩评定方法与问题探讨
- 胥学金;胡莉;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：由于时代和经济社会的发展，对创新型人才培养提出了越来越高的要求。实践教学以其独特性，对创新型人才培养具有不可替代的作用。而实践教学的成绩评定在学生学习课程评价中所占比重也逐步在加大。实验课程的变化和发展，就要求对实践评判及方法做出更加科学合理的回答。笔者拟从非独立和独立开课的实验成绩评定入手，列举出几种实践中常采用的方法，并针对所存在的一些问题作初步探讨，以期达到交流和抛砖引玉的目的。
5.欲穷千里目更上一层楼——30年的回顾与思考“纪念改革开放30周年专题”研讨
- 朱强;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：2008年是我国改革开放30周年，也是西南科技大学举办本科教育30周年。（1978年3月9日，国务院批准建立“四川建筑材料工业学院”；1978年12月28日，国务院批准建立“绵阳农业高等专科学校”。）30年来，我们所取得的成就和进步，无一不得益于改革开放这一伟大的实践创新。今天，用不同的焦距，从不同的角度，对学校30年的发展历程进行回顾和思考，以史为鉴，鉴往知今。
6.热工系列课程教学改革的分析探讨
- 王令;潘成君;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：热现象是自然界中最普遍的物理现象。热工系列课程以热现象为研究对象，研究热能与其他形式能量之间的转换与传递规律，以及控制与优化这种转换与传递过程的方法。随着我国市场经济的进一步完善及专业面的进一步拓宽，热工课程的教学内容、学时将会呈现出多层次的局面。因此，热工系列课程在结构和设置上需要进一步改革，以适应21世纪我国经济发展的要求。对教学内容、教学方法、教学手段、实验课程设置及其考核方法等方面给出了相应的建议，提出了热工系列课程改革的目标。
7.教学质量取决于教师的教学水平
- 王成端;谢鸿全;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：高校教学质量的提高主要取决于教师的教学水平。分析了教师教学水平的特征和现代教师的基本素质，并提出了提高教师教学水平的相应措施。
8.论基于信任的教学
- 曹正善;陆平平;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：信任不仅能使师生关系得到有效的改善，而且能使师生的教学动机结构和水平、教学文化形态发生根本性的变化，在信任的视界里，“承诺兑现”、“未来生成”、“批判反思”等教学思想得到充分的彰显，信任使那些以知识和能力为取向的教学获得生动的道德意义。
9.我国高等教育自学考试管理体制创新的思考
- 谭慧婷;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：高等教育自学考试为了激发自身的活力，促进自考教育的发展，自学考试管理体制的改革创新不断深入发展。立足于自考管理体制进行反思，首先阐释了我国自考现行管理体制的现状及存在的问题，接着分析了管理体制的创新的重要性，最后提出自考管理体制应如何创新。
10.中国高等教育大众化阶段的师生关系探讨
- 杨玉兰;孟立军;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：师生关系是教育过程中最基本、最主要的人际关系。在大众化教育的背景下，师生关系显得尤为重要。讨论了师生关系对学校教育的重要性，分析了大众化教育条件下师生关系的主要特征，并对目前师生关系的现状进行了反思，进一步从教师、学生及学校三个层面提出了改善师生关系的对策。
11.学术何以道德——论大学学术道德建设的三大路径
- 贾万刚;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：良好的学术道德是一流大学建设的基石。文章为大学学术道德建设提供了三条路径：遵循大学自治、学术自由之原则，把大学定位为学术组织并协调两种关系是根本之路径；改革、完善各种学术制度，使之合理、有效是必需之路径；加强学术人自身之修养，使之严格自律是必要之路径。
12.新时期民办高校可持续发展的困境与对策研究
- 张亚丽;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第2期
摘要：高等教育大众化为民办高等学校提传了发展壮大的空间；建设全民学习、终生学习的学习型社会使民办高等学校获得更大的发展空间。但是民办高校面临着质量需求、生源、就业的压力。因此，树立科学的质量观，促进学生德智体美全面发展，加大投入，改善教学基础设施，加强教学团队与高水平教师队伍建设，突出办学特色等，是我国民办高校可持续发展的优良对策。
13.专家型研究生的心理特征及自主成长策略
- 周波;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第2期
摘要：专家型研究生的探讨具有极其重要的意义，其心理特征表现为：中等强度的自主性动机，知识结构的系统化、组织化和合理化，较高的自我效能感，开放性思维品质，较强的科研能力和创新品质；专家型研究生自主成长策略主要有：个性化的目标定向，建构开放的知识体系，及时合理的自我归因，学会开放的思维方式，加强科研能力和创新品质的培养。
14.试论高等院校图书馆创新管理
- 陈理;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第2期
摘要：高校图书馆在管理上要不断创新，才能适应信息技术的发展，才能满足高等教育、教学和科研的需要。本文分析了高校图书馆管理现状，指出管理创新的必要性，对高校图书馆管理创新的思路进行了探讨，结合实际提出了从图书馆管理观念、管理机制、服务机制等方面进行创新的途径。
15.激励与约束机制并举构建现代大学教学质量管理体系
- 韩新明;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第3期
摘要：在构建现代大学教学质量管理体系时,既要重视约束机制的建立,也应进一步解放思想,转变理念,以人为本,以充分调动教师的主观能动性为出发点,把激励机制纳入到教学质量管理系统中,作到激励与约束机制并举,构建一个完善的、符合现代大学制度的教学质量管理体系,从而进一步提高教育教学质量。
16.大学生健康学习心理的培养
- 许珂;廖丽娜;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第3期
摘要：大学阶段,学习是大学生生活的主要任务,学习不仅是大学生未来事业的基础,更是其成长历程的关键。然而大学生在学习过程中产生许多心理问题,因此了解大学生学习中的心理特征和心理障碍,对于培养其健康的学习心理,提高学习水平,使他们乐于学习,学会学习,成为学有专长的高素质人才具有非常重要的意义。
17.一个不等式的推广及其证明
- 康晓蓉;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
摘要：本文得到和证明了如下一类不等式：[x1a＋1/x1a[x2a＋1/x2a]…[xna＋1/xna]≥[na＋1a]n,其中，0≤a≤1，x1，x2，…，xn为n个正实数满足x1＋x2＋…＋xn=1。
18.关于电子信息类专业课双语教学的思考
- 陈红艳;马上;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
摘要：分析了电子信息类专业课双语教学的重要性和必要性，通过对本科电子信息类专业课双语教学的调查研究，分析了目前双语教学中存在的主要问题和困难，对双语课程建设中师资队伍建设、教学组织形式、教学资源建设方面给出了一点建议。
19.《高教研究》2009年总目录
- 无;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
20.高校院长行政管理能力提升策略探讨
- 莫光辉;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
摘要：建设一流大学已成为当今高校发展的主要目标取向，而一流大学的建设离不开一流的管理水平，高校管理特别是处于承上启下的的学院院长的管理能力建设问题，无疑被推到了高校发展的前沿。选取院长行政管理能力建设的角度，重点探讨了院长行政管理能力的集中表现和提高院长行政管理能力应处理好的主要关系，并提出了提升院长行政管理能力的路径选择。
21.学术自由：大学生命的真谛——中世纪大学与现代大学学术自由的对比和反思
- 贺春湘;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
摘要：自中世纪起，学术自由就成为大学的一种理念，随着大学的不断发展，学术自由的发挥仍是学者们关注的问题。文章从中世纪大学享有学术自由的保障条件谈起，针对现代大学学术自由所面临的挑战，并对此作了一些反思。
22.我国高等教育投资体制政策历史回顾、价值分析及启示
- 孙江涛;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：通过改革开放以来我国高等教育投资体制政策的历史回顾，探讨政策制定者在此问题上价值取向的变化，重新审视在制定高等教育投资体制政策时的价值观念，确立新的价值取向，以推演出更加符合时代发展的高等教育投资体制政策。
23.生物制药工艺学和中药制药工艺学融合教学初探
- 黄毅;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：制药工艺学是制药工程专业的主干课程，笔者通过对教学内容斟选和重新设计，将生物制药工艺学和中药制药工艺学部分内容进行融合，扩展了教学内容，提高了学习兴趣，增加了学生的知识面，取得了良好的教学效果。
24.网络环境下大学英语自主听力教学探究
- 周晓蓉;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：在英语听、说、读、写四种技能中，听居首位，因而近年来，对学生听力理解能力的培养受到前所未有的重视。随着现代信息技术在教学中的运用，外语教学的内容、手段和理念发生了根本的变革。网络技术的发展，为实施大学英语自主听力教学提供了契机。本文将从网络环境下实施大学英语自主听力教学的契机入手，分析网络自主听力教学模式及优点，探讨高校网络自主听力教学的现状，为提高学生自主听力能力提出具体的改进措施。
25.信息光学与设计性实验探索
- 林洪文;康丽华;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：从光学全息的基本原理入手，对部分实验光路问题、全息干板的处理过程进行分析，提出了改进、优化方案，并应用于教学实践，有助于学生创新能力的提高。
26.大学合法性危机：大学治理的原因探究
- 黄厚明;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第1期
摘要：试图从大学合法性危机的视角探究大学治理的原因，现代社会对大学的自我合法性证明有两个核心要求：社会效能和学术自由，文章从社会效能和学术自由这两个方面的要求探究了大学治理产生的原因，并在此基础上得出大学合法性问题是一个由来已久的问题，大学合法性问题不仅体现在其因环境不同的变化性，还体现在其因遗传的不变性，大学治理是现代大学诉求其合法性的时代产物等结论。
27.高校“学生评教”利弊分析
- 吴劲松;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第3期
摘要：课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径,因此,强化管理、规范行为、提高教学质量,加强课堂教学评价就显得十分重要。本文就学生评教的历史发展,影响学生评价教师的因素,评价指标体系设定的原则、评价结果的利用及实践体会等方面进行了介绍。
28.从“是什么”到“为什么”——中国文化首堂课的教学策略
- 王焱;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第3期
摘要：首堂课的教学质量,会在很大程度上影响到学生对该门课程的兴趣度。在首堂课上,如何以生动而深刻的方式,讲清楚"是什么"以及"为什么"的问题,是决定整个课程教学能否取得预期目标的关键所在。以中国文化的首堂课为例,教师如能根据学生的接受特点,巧妙地运用批判性教学法、引导性教学法以及案例教学法等教学策略,对教学内容进行精心设计,能够取得很好的教学效果。
29.课堂教学质量体系内涵的初步认识
- 王忠;朱洪俊;杨玉民;廖磊;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第3期
摘要：课堂教学是知识传播的主要途径,虽然每个教师教学方法不同,但努力提高课堂教学质量是教师追求的一个共同目标。笔者从贴合人才培养方案与时俱进的教学内容、教学内容表述的启发性和引导性、学生内动力的挖掘三方面论述对课堂教学质量体系内函的初步认识,以提高本科教学水平。
30.园艺专业学生就业率和就业去向调查及提高就业率措施
- 刘仁道;李卫锋;王丹;
- 《高教研究：西南科技大学学报》 | 2009年第4期
摘要：对西南科技大学园艺专业2005-2008届毕业生考研率、就业率和就业方向进行了调查与分析；从新生专业教育、课堂教学、实践教学、毕业论文和毕业实习等环节围绕提高就业率所采取的措施进行了详细阐述；并提出了“树立目标、坚定信心，规范行为、培养习惯，提高素质、增强能力，认清形势、转变观念”等几点思考。

高教研究：西南科技大学学报的期刊信息

曾用名：高教研究(四川);高教研究（四川）;西南科技大学教学与研究
创刊时间：1985
地区：CN
语言：中文
热门主题：高校大学生教学改革高等教育实践教学思想政治教育教学质量教学教学模式教师
学科分类：

高教研究：西南科技大学学报的获奖情况

高教研究：西南科技大学学报的收录情况

• 北大核心期刊（1992版）

高教研究：西南科技大学学报的投稿信息

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期刊栏目：教育理念；教育教学研究；课程建设与教学改革

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