因材施教在小学数学教学中的应用探讨

摘要

随着社会的不断发展进步,国际之间的竞争归根到底是人才的竞争,是推动社会进步的主要力量,我国对人才的培养也越来越重视,教育体质也在不断改革。数学是小学文化课程的重要组成部分,数学特有的抽象性可以锻炼学生的逻辑思维能力,培养学生自主创新意识。在小学数学教学上,采取因材施教的教学方式可以起到事半功倍的效果,教师要充分了解每个学生的学习情况,在教学中各个方面切实做到因材施教,下面我们来进行详细的分析研究。