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有效利用错误资源,打造精彩数学课堂

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摘要

教师需充分利用错误资源,巧妙加以利用,以达到提升学习效果的目的.文章从以下方面阐述了有效利用错误资源的方法:亮出错误,引发探究意识;捕捉错误,开展思维风暴;善待错误,激起思维碰撞;反思错误,启迪学生智慧.

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来源
《数学教学通讯》 |2020年第14期|P.42-43|共2页
作者
李沿闽;
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作者单位

福建省晋江市毓英中学 362246;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
错误资源; 捕捉; 思维风暴; 反思; 利用;

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