有效利用错误资源,打造活力数学课堂

摘要

数学教学中教师对学生的学习有着十分重要的引导作用,不仅要对学生掌握知识的情况有充分的了解,还要善于发现学生在学习中存在的各种问题。尤其要重视学生在数学学习过程中生成的各种错误资源,通过这些错误资源,不断反思自己在教学中存在的不足,对数学错误资源有效利用进行探析,以提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。