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基于化归思想下的高中数学课堂策略浅探——以立体几何教学为例

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cqvip:化归思想是一种非常重要的数学思想方法,文章以立体几何教学为例对课堂教学策略进行了分析,指出教师要推动学生对化归思想本质进行理解,引导学生在自主操作中探索基本操作,并在合作学习中加强对化归思想的感悟.

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来源
《数学教学通讯》 |2019年第33期|P.84-86|共3页
作者
陈婉玲;
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作者单位

福建省晋江市东石镇侨声中学 362271;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
化归思想; 高中数学; 教学策略;

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