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何栋国; 王兆云;
甘肃省古浪县永丰滩初级中学 733112;
数学课堂; 学习障碍; 七年级; 学生; 调研; 课程改革; 计算能力; 情感态度; 教师培训; 基础知识;
机译:通过使用移动学习在七年级学生解决它们的七年级学生解决问题的数学问题的效果
机译:印度尼西亚安汶马鲁古省初中七年级学生对物理的兴趣与数学基本概念知识与解决七年级学生的物理问题能力的相关性研究
机译:GIS对土耳其七年级社会学习课学生学习成绩和学习动机的影响
机译:基于导向发现方法的数学学习设备分析验证,提高初中七年级七年级学生的解决能力
机译:七年级数学课堂上的折纸课对学生的空间可视化技能和成就水平的影响。
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机译:2015/2016年,通过发现学习策略改善奇数学期初中七年级学生Pancasila 13 Paranggupito七年级学生的学生数学交流
机译:对埃尔帕索县水改区第一,运河,结构和改进项目没有重大影响和最终环境评估的调查结果
机译:七岁或七年级以下学生的无足轻重症和无障碍喂食装置,用于增强人和纤维的水悬浮液
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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