小学数学自主学习课堂的构建策略探讨

摘要

随着教育事业的发展,现有的教学方式已经不能满足教学的需求,需要进行全面深化改革,数学作为小学阶段一门基础性学科, 进行相应的改革也是必然趋势。教师作为小学数学教学的主要引导者,要不断创新教学的方式,而且要注意在教学中突出学生的主体地位, 要充分调动学生的主观能动性,构建出自主学习的课堂,这样才能够有效提高小学数学课堂教学的效率,才能够达到促进学生全面发展的 目的。