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陈元华;
[1]四川省江油市诗城小学南校区;
估算教学; 数学素养; 小学生; 两位数乘两位数; 编排特点; 基础知识; 数学学习; 日常生活;
机译:埃塞俄比亚西北部贡达城乡小学和农村地区小学生的鼻支架携带率,抗菌药敏感性模式以及金黄色葡萄球菌特别重视MRSA的相关因素:比较横断面研究
机译:布隆迪盲人学校的小学生失明和严重视力障碍
机译:浅谈小组合作学习在估算教学中的重要性
机译:重视农村精神和软实力,提升新农村建设水平
机译:小学生棒球运动员投球障碍预防的干预-障碍预防与性能提升之间的平衡
机译:达到目标:儿童的数学素养与拦截计时能力有关
机译:基于认知数学数学数学的数学调整和减少初级阶段心理趋势的课程基于认知学徒在数学教学中的数学教学中的数学素养和减少小学生中徘徊的基础
机译:pIsa 2006的亮点:美国15岁学生在国际背景下的科学和数学素养表现
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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