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尕藏东智1;
[1]青海省黄南州泽库县麦秀镇中心完小;
语文课堂; 小学; 课堂教学方式; 教学有效性; 共同参与; 语言训练; 阅读体验; 高效课堂;
机译:探究开放式小学藏语文课堂教学
机译:通过在课堂上创建有效的教学来开发有效的学习环境。
机译:通过在课堂上考虑自己创建的表达“地点”-在课堂设计中考虑共同协作搜索所需日语
机译:为高科技课堂参与者创建有效的,完全动画化的,基于概念的演示
机译:课堂中的自主权支持:对创建充满激情的学习者的课堂环境进行案例分析。
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:为本科课堂学习创建有效的教育计算机游戏:概念模型
机译:NYsDOT Research peer Exchange:创建有效的spR研究计划。
机译:创建和实现具有人类交互证明(HIP)功能的可扩展且有效的多媒体对象,挑战包括用户创建的秘密问题和答案,以及与该秘密问题相对应的广告
机译:存储系统在逻辑存储卷同步复制期间创建有效的快照对
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