课堂教学方式
课堂教学方式的相关文献在1984年到2022年内共计1229篇,主要集中在教育、信息与知识传播、常用外国语
等领域,其中期刊论文1228篇、会议论文1篇、专利文献120929篇;相关期刊505种,包括考试周刊、中学教学参考、数学学习与研究:教研版等;
相关会议1种,包括第四届全国中学化学教学研讨会等;课堂教学方式的相关文献由1262位作者贡献,包括朱庆利、黄兆霞、黎世法等。
课堂教学方式—发文量
专利文献>
论文:120929篇
占比:98.99%
总计:122158篇
课堂教学方式
-研究学者
- 朱庆利
- 黄兆霞
- 黎世法
- 康梅钧
- 李延会
- 邓云
- 钟玉卿
- 韩飞
- 黄立芹
- 代超
- 何东林
- 何佳
- 冉启康
- 刘婷婷
- 刘浩
- 刘烨
- 刘爱玲
- 刘芬
- 刘英
- 卢建城
- 吴良军
- 屠丰庆
- 崔洪涛
- 干雪玲
- 张书亮
- 张健
- 张晶
- 张湖波
- 张立蓉
- 张静
- 於天
- 晁玲
- 曹阳
- 李方标
- 李来贵
- 杨洪艳
- 段玉娟
- 毛晓寒
- 牟雪玲
- 王俊
- 王建明
- 王秀娟
- 王霞
- 程建山
- 薛逸龙
- 裘志平
- 许棣泰
- 许磊
- 郑纪蔚
- 郑长权
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王兰兰
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摘要:
教育教学改革的深入推进和发展使得课堂教学方式和教学手段也发生了巨大转变。课堂提问作为课堂教学不可或缺的重要组成部分,在引发学生积极主动思考以及推动课堂教学高效发展方面有着显著作用。有效提问教学活动的开展有助于增强教师对学生学习情况的了解,促进学生语言思维的拓展以及师生之间互动、交流活动的开展。基于此,本文以小学语文教学为切入点和探讨方向,阐述在课堂上如何有效利用课堂提问,以期为提升课堂教学质量和效果提供参考。
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王雅华
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摘要:
阅读教学是小学低段语文教学中的一个重要教学手段,而朗读则是阅读教学中避免不了的一个环节,其不仅能增加学生对课本知识的记忆,还能使他们对课本内容有更深层次的理解,对小学生的未来发展有着重大意义。教师将趣味性朗读教学融入到小学低年级语文教学中,一方面能培养小学生的朗读兴趣,让他们在课堂中感受到朗读的乐趣,从而喜欢上朗读。另一方面,教师采用趣味性朗读教学的方式,既可以改变传统枯燥的课堂教学方式,还可以使课堂教学变得生动有趣,有助于学生对文中情感的体会,对培养学生的朗读能力与理解能力有着重大作用。
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董珂
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摘要:
以英语儿歌为中心的英语教学模式(Song-Contents,Methods and Application)是一种具有实践意义、更为有趣生动的课堂教学方式。根据新课标“以学生为主体”的特点,小学英语教师可以围绕教材中的各单元内容引入多种类型的儿歌,在儿歌教学中抓住儿歌材料的引入、儿歌材料的操练以及儿歌材料的输出,使学生逐步提高英语运用能力。本文以“S-CMA”课堂教学模式为主要研究对象,探讨了其在小学英语教学中的运用策略。
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陈金凯
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摘要:
教学对象:八年级学生指导教师:相琳(山东省青岛市崂山区英语教研员)2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,促进了信息技术与教学的融合,进一步改变了教学生态。一些网络教学平台如翼课网,在教学中的应用越来越广泛,既促进了教师信息化教学能力的发展,又改变了课堂教学方式。深度学习是当前改革的热点,主要通过主问题引领,建构结构化课堂,激发学生的高阶思维活力,促进其学科核心素养的发展。信息技术在深度学习课堂中的应用提升了教学效率,促进了学生学科核心素养的发展。
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杨建新
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摘要:
学案导学是指在教学过程中,用学案引导学生进行自主探究的一种教学形式。学案导学法要做到以学生为中心,用学案作为课堂引导,因此学案的设置会对教学质量和效率产生重要影响。学案质量的好坏,直接关系到学案导学课堂教学方式的成败。本文主要针对初中历史学案导学课堂教学中出现的问题进行分析与探究,以期提高初中历史课堂的教学质量与效率,从而促进学生的全面发展。
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黄敏
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摘要:
2021年8月,《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》发布,要求坚持健康第一,教育学生树牢“每个人是自己健康第一责任人”理念,学习并掌握健康知识与技能,为人人终身健康、建成健康中国奠定基础。在新冠肺炎疫情的影响下,卫生与健康教育是培智学校亟待解决的问题。由于生理、心理缺陷及不良环境影响,多数智障学生卫生健康习惯都有待加强。因此,结合智障学生的生理、心理特点,湖北省武汉市新洲区特殊教育学校创新卫生与健康课堂教学方式,让学生在轻松、愉悦的氛围中学习卫生健康知识,逐步养成良好的卫生习惯。
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扎西次仁
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摘要:
小组合作教学法是新课程改革下的一种创新性教学方法。与以往枯燥、单一的课堂教学方式相比,小组合作学习给学生带来了新的体验。学生在小组学习中可以充分表达自身的想法、拓展思维。它不仅能活跃课堂教学氛围,还能使学生的思维在碰撞中,不断提升语文学习能力,以此提升课堂教学的有效性。
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陈健
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摘要:
在"互联网+教育"时代,积极推进信息技术与地理教学融合,既有利于教师转变课堂教学方式,营造信息化的地理课堂,也有利于助推地理课程变革,扩大优质教育资源覆盖面。《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,要深化信息技术应用,利用信息技术支撑地理学科核心素养的培养。因此,将信息技术与地理学科教学相融合,是值得广大地理教师思考的重要问题。本文以捺山地质公园为例,结合笔者教学实践,介绍如何在研学实践课中融合现代信息技术,优化地理教学活动。
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王志刚
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摘要:
眉户曲子在漫长的历史发展过程中形成了个性化的演唱方式和伴奏方式,呈现出独特性的审美效果与文化价值。文章在简要阐述眉户曲子艺术特征的基础上,系统地总结了眉户曲子的课堂教学价值,并据此提出针对性的教学方式。以期能深化人们对眉户曲子教学意义的认识,指导眉户曲子的课堂教学活动,提高眉户曲子的课程教学质量和教学效率。
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郑小华
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摘要:
只有教师的教育教学理念先进了,才能更好地从学生的角度出发,帮助学生学习。数学教师要做到尽可能地发扬学生的优点与长处,同时最大限度地克服他们的弱点与短处,进而设计出适合学生基础与实际的课堂学习方式,积极转变教育教学观念,革新课堂教学方式,提高课堂教学效率。从学生的角度出发,尊重学生,转变课堂教学方式,提升数学课堂教学效率。我们要真正落实学生课堂主体地位、构建学生动手操作演练课堂、多种现代技术手段配合教学、引导学生课后学习反思行为,让学生在课堂教学中还可以在原有水平上有很大的进步,锻炼和提高学生的数学思维能力,最终得到数学学科的基本素质的培养,促进学生数学终身学习能力的提高。
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- 保山中医药高等专科学校
- 公开公告日期:2022-02-18
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摘要:
本实用新型提供了一种思政课课堂教学用趣味互动教学装置,涉及思政课技术领域,下互动桩内设有随机抽取部件,下互动桩顶部设有下答题区,下答题区之间均设有下贯通区,且下互动桩上套有上互动桩,上互动桩顶部设有上答题区,上答题区之间设有上贯通区,同时下互动桩和上互动桩中部均安装有控制器,控制器的中部安装有语音播报器,语音播报器上安装有电动转盘,电动转盘上安装有跑马灯管,在思政课学习时常常会因为内容晦涩难懂,学生的学习兴趣不高,易造成知识掌握不彻底不充分的问题。通过学生自己根据题目进行答案的选择来接收惩罚以及由粘球和跑马灯管随机抽选技术手段,实现在玩乐中提高学生兴趣的同时提高学生的学习成绩的技术效果。
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