信息技术“创设情景”教学的问题和策略

摘要

近几年来“创设情境”，已经成为小学信息技术课堂教学中的一个必备环节。该环节也正是新的信息技术教学理念的产物，它的产生召示了教师不再是把教科书所呈现的知识形态模本复制和剪贴到学生头脑中去，而是将教科书作为学生信息技术学习的起点和素材，使学生在对信息技术内容的处理过程中获得发展。