学生信息

摘要： 当前小学数学课堂存在教师缺乏对学生学情的精准把握,课堂活动开展缺乏科学实证和数据支撑等问题,导致教学效率低下。伴随着“精准教学”的逐步深入与推进,依托互动课堂,搜集学生学习信息,可以帮助教师找准教学核心问题,并精准制定教学策略,从而使得数学教学面向全体学生,做到因材施教,切实提高小学数学教学质量。

摘要： 为了提高体育教学效率,文章从运用思维导图整合学生信息、运用思维导图因材施教、运用思维导图开展游戏教学、运用思维导图讲解体育锻炼的相关知识四个方面论述了思维导图在体育教学中的应用.

摘要： 由于高校就业信息管理存在效率低、针对性差的问题,为提升高校就业信息管理效率,设计了大数据环境下的高校就业信息管理系统.大数据采集模块可以利用不同信息格式换算和自主识别输入信息技术采集就业信息;采集到的信息经过大数据存储和处理模块整合后传输至大数据分析管理模块实施信息整合分析管理,从而完成大数据环境下的高校就业信息管理系统设计.系统测试结果表明,所设计系统的各项功能在实际应用中安全性高、针对性强,可以提升高校就业信息管理效率,具有一定的实际应用价值.

摘要： 在课堂教学中,教师时常认为课前制定的目标是合情合理的,然而在实际的课堂教学中,会发现在课堂教学中无法完全实现教学目标.针对这一教学问题,教师应在课堂上及时捕捉并分析学生的学习信息,调整教学策略,丰富教学内容,以提高课堂教学质量.

摘要： 随着互联网技术的飞速发展,信息系统的高速形成和发展让人们的生活,工作越来越便利。 在高度重视教育的今天,家长与学校共同的目标是培育出具有良好素质的孩子,如何形成家校良好的教育互动成为当今国内教育共同关注的话题。论文主要对小学学生信息全程化管理系统开发工具 JSP 技术的优点进行了详细分析,同时提出 MyEclipse 集成开发环境是完成教师模块、家长模块以及管理员模块的关键技术,是满足小学学生信息全程化管理系统可靠性、系统安全性、系统性能、易用性的关键所在,指在为家长和教师提供一个良好的教育互动平台。

摘要： 为落实全国高校思想政治工作会议精神,自觉承担起新时代大思政格局下教学督导部门对学生信息组织的育人职责,作者经过在原天津青年职业学院多年的实际工作探索,旨在通过分类指导、精准培养、量化考评,创新教学督导工作对学生信息组织的培养育人理念,调动学生客观公正地参与和评价学校的教育教学管理,培养学生拓展多方面能力,学会做人做事,有效地推动学校教学督导与育人职能的创新与改进.

摘要： 由于校内学生信息难以共享,部分学生信息未上系统,现有学生信息利用得不够,所以,为了促进社会主义核心价值观认同教育,高职院校应构建学生信息大数据平台.因此,领导要高度重视,科学顶层设计;校企要深度合作,打造智慧系统;学生成长信息,平台要记录考核;要深入利用信息,教育有的放矢.

摘要： 自1999年高校扩招以来,我国整个高等教育规模增长幅度是非常显著的,已经从不到700万人的规模,增加到了目前将近3000万人的规模.高校学生数量的快速增长给学生管理工作带来了诸多挑战,加强高校学生信息管理系统成为势在必行的时代必然.建立学生信息管理系统,将极大地提高学生管理效率,使学生管理工作科学化、规范化、程序化,使管理流程和流向清晰化、合理化,这对于提高高校管理水平,建设和谐校园,具有重大的意义.

摘要： 教师用信息终端（100）具备每当执行内容的翻页时将用来指示内容的翻页的翻页指示对多个学生用信息终端（200）分别一齐发送的通信部（112）；多个学生用信息终端（200）分别具备：通信部（212），接收来自教师用信息终端（100）的翻页指示；询问部（213），当通信部（212）接收到翻页指示时，就是否遵循翻页指示向用户（30）进行询问；翻页处理部（215），在询问的结果是遵循翻页指示的结果的情况下，执行内容的翻页，在询问的结果是不遵循翻页指示的结果的情况下，不执行内容的翻页。

摘要： 教师用信息终端（100）具备每当执行内容的翻页时将用来指示内容的翻页的翻页指示对多个学生用信息终端（200）分别一齐发送的通信部（112）；多个学生用信息终端（200）分别具备：通信部（212），接收来自教师用信息终端（100）的翻页指示；询问部（213），当通信部（212）接收到翻页指示时，就是否遵循翻页指示向用户（30）进行询问；翻页处理部（215），在询问的结果是遵循翻页指示的结果的情况下，执行内容的翻页，在询问的结果是不遵循翻页指示的结果的情况下，不执行内容的翻页。

摘要： 本发明公开了一种基于智慧校园学生位置信息的学生行为诊断和管理方法，其特征在于：包括步骤如下：S1：每个学生均需要建立一个学生的行为信息单元；S2：获取每个学生在校园的各个场所的事件数据；S3：将相应的事件数据与相应学生的行为信息单元关联；S4：对关联后的学生行为信息单元进行分析；S5：将分析的结果与学生成绩关联，并对其诊断；S6：根据诊断结果，并制定相应管理规则；本发明通过对学生行为轨迹的分析和与学生成绩相关联的分析，更准确的判定学生的行为；及早干预学生的行为和尽早管理。

摘要： 本发明公开了基于智慧校园学生位置信息的学生行为诊断和管理方法，包括如下步骤：S1，获取学生在学校内各个场所的识别事件数据，所述识别事件数据包括学生的人脸图像、拍摄时间和摄像机编号，所述摄像机编号与所述各个场所成对应关系；S2，根据所述识别事件数据和预设的学生行为分类表，给每一个所述人脸图像对应的学生增添行为分类信息，建立识别事件分类信息数据库；S3，根据数据库，建立学生行为分析系统；S4，搭建智慧校园学生行为管理平台。本发明的目的是全天获取学生的校园位置信息，更准确的判定学生的行为；同时，根据行为轨迹和学习成绩的相关性，及早干预学生的行为和尽早管理。

摘要： 一种能实现与学生成长信息平台交互的学生证件，包括学生证和毕业证书及学生成长信息平台，让学生证件+互联网，创造出多样内容的信息交互，放大学生证件传递信息内容及信息服务的能力，极大地提高学生证件的使用价值，学生证件上的专用定制码是以校徽和姓名文字形状的图码，具有唯一专有性，并对应云存储空间，供学生长期或终身使用。能用手机软件APP实现与成长信息平台交互，且能访问学生所经历的多种校园信息，用高年级的证件查询到低年级的成长经历。扫描学生证件上的定制码，学生就可直接收录、保存、查看自己精彩的成长信息，还能查看今日作业布置、疑难问题解答，校园生活日志等信息，体现了学生证件与平台交互的意义，具有巨大的应用需求。

摘要： 本发明公开了一种学生信息的智能化课程管理分配系统及其方法，系统包括基于大数据平台综合教学管理服务器、基于云计算教学数据管理服务器、基于云计算学生身份数据管理服务器、学员身份信息终端及课程管理终端，课程管理终端均与基于大数据平台综合教学管理服务器、基于云计算教学数据管理服务器间建立数据连接，学员身份信息终端分别与基于大数据平台综合教学管理服务器和基于云计算学生身份数据管理服务器建立数据连接。本发明系统构建简单，通用性好、环境适应能力好，使用灵活方便；另可实现学员身份信息精确匹配教学内容，在满足根据学员需求精确开展教学工作的同时，提高教学效率和学员学习质量。

摘要： 本发明公开了一种学校中运用AI人脸识别快速搜索学生信息用查询装置，包括查询主体，所述查询主体的前端表面设置有触摸显示屏，所述触摸显示屏的正上方设置有摄像头，所述查询主体的左右两侧面分别设置有扬声器，所述查询主体的后端表面设置有两处悬挂孔，所述查询主体的内部主要由控制电路板、蓝牙模块、数据储存模块、PLC、人脸识别系统以及电源模块组成。本发明为一种学校中运用AI人脸识别快速搜索学生信息用查询装置，主要应用学校教室中，其运用AI人脸识别系统识别并快速搜索学生的个人信息及学业成绩，也可公共查询课程安排以及值日安排等，相比传统张贴成绩表、课程表以及值日表等，节约了纸张，其智能化及人性化程度也更突出。

摘要： 本申请公开了一种提高识别试卷学生信息准确率的方法，包括对页面进行矫正：在页面上的不同位置设置若干个标识符，通过对标识符的矫正的矫正，即可将页面进行矫正；获得整块包含学生信息的截图：截取矫正后图片上的固定区域获得整块包含学生信息的图片；字符序列切割；通过图像处理技术，将包含字符序列的图分割成多个包含单字符的图片，并且记录输出图片的顺序信息；识别单字符图片：将单字符图片输入模式识别模块即可得到图片中包含的字符；输出识别结果：将单字符图片的识别结果进行组合拼接，能够得到完整的学生学号信息。本方案提高了识别手写的序列字符的准确性。

摘要： 本发明提供了一种学生信息测评方法，包括：获取教室的第一时长的监控视音频信息；对监控视音频信息进行分析，得到上课姿态数据、课间活动数据和表情数据；通过预设的行为时序分析异常智能检测模型，对上课姿态数据、课间活动数据和表情数据进行检测，得到情绪状态信息；通过预设的行为交叉智能融合建模模型，对上课姿态数据进行检测，得到头部姿态和手部动作；对头部姿态、手部动作和表情数据进行融合处理，得到精神状态信息；根据情绪状态信息和人际关系，对学生心理状态进行测评；根据精神状态信息和学习状态，对学生自律性进行测评；学习状态通过学生的考试成绩所获得。

摘要： 本实用新型提供了一种扣式学生管理用学生信息记录卡，包括：记录卡主体、挂耳、弹簧搭扣；所述挂耳位于记录卡主体的顶端，且挂耳与记录卡主体为一体式结构；所述弹簧搭扣通过铰接方式安装在记录卡主体的上部，且弹簧搭扣与挂耳抵接；所述安装座位于记录卡主体后部的一侧，且安装座与记录卡主体为一体式结构；所述固定座位于记录卡主体后部的另一侧，且固定座与记录卡主体为一体式结构；本实用新型通过对扣式学生管理用学生信息记录卡的改进，具有结构新颖，设计合理，易于识别，防止学生伪造，方便悬挂，佩戴更为方便，适用于不同的佩戴方式，实用性强的优点，从而有效的解决了现有装置中出现问题和不足。