运用对话阅读,助力高中语文教学

摘要

随着新课标的实施,语文阅读教学中,对话阅读策略逐渐成为新方向,旨在强化教师、学生和文本间的交流对话。较之传统的灌输式教学模式,对话阅读从联系和发展的视角阐明了三者之间的关系,并将新课标对于阅读教学的要求得以贯彻。因此,在新的教学理念、模式、方法的背景下,教师的“教”要从对对话阅读的内涵出发,在充分尊重学生“主体性”的基础上积极转变自身角色.