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黄晓玲;
安徽师范大学附属外国语学校;
成长与发展; 内在修养; 文学大师; 人生百态; 优秀文学作品; 各个阶段; 初中阶段; 精神支柱;
机译:基于性别和年龄的库尔德伊斯兰教演讲者感谢策略的语用分析
机译:如何用印尼语说“ HELLO”(教印尼语用语)
机译:“易教之别传”——黄元炳阐释《庄子》的独特指向
机译:教严重自闭症和智障的非语言人通过指向图片进行交流的软件
机译:情态作为语用能力的体现:在同伴反馈的语境下探索基于情态使用的ELLs语用知识的变迁
机译:语用品总是重要:实验语用的扩大愿景
机译:作为基督教流派和基督教神学话语的一种体裁:认知语用方面(基于英语)
机译:具有和不具有振动抑制的精密指向控制器的开发用于Nps精确指向六足机器人。
机译:知识清单,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系,知识体系
机译:识别知识体系的方法,知识体系和读取知识体系的设备
机译:识别知识体系的方法,知识体系以及在知识体系上粘贴和读取信息的设备
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