高三文言课文复习方法探究

摘要

《新课标》规定＂文言常识的教学要少而精,重在提高学生阅读古诗文的能力。要求学生精读一定数量的优秀古代散文和诗词曲作品,教师应激发学生诵读的兴趣,培养学生诵读的习惯。＂这其实也是对高考文言复习的指导。文言课文皆是人文性较强的佳作,如果教师能够高屋建瓴地引导学生将课文复习与高考联系起来,不仅在应试能力上,而且在艺术欣赏、人生思考、个人修养上都会给学生一种全新的感受和提高,高考复习也会收到更好的效果。