学习文本语言,让阅读教学有滋有味

摘要

2011版小学语文课程标准明确指出：＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂这句话明确了在小学语文阅读教学中,培养语言文字运用能力的重要性。可就目前的语文阅读教学中,还是把研究作者写了什么,当成重要的一面,反而把生成学生语言运用能力的一面,作者是怎么写的给忽略了。＂学习语言文字的运用＂,简而言之,就是通过对祖国的语言文字符号体系的学习,来提升学生自己语言系统的表达能力。