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张芮;
北京市东城区教师研修中心;
北京市东城区; 语文教师; 高中教师; 教学情况; 文言诗文; 教学现状; 教学专题; 诗歌教学;
机译:初中•生活高中的实际情况和教师教育的比较分析:教师生活和专业育种和改进的阐明•建立支持措施第3部分的研究第3部分
机译:初中与高中住房教育与师范住房教育的比较分析:教师住房教育的澄清及其改进•建立支持政策的研究第3部分
机译:全国初中•高中教师的教学方法•基于内容的住房教育能力与自信心之间的关系:阐明和提高教师的住房教育能力•建立支持政策的研究第二部分
机译:主要领导风格,教师工作动机,学校主管在高中高中教师学习质量监督的关系1 Binjai Langkat
机译:高中语文教师教学内容知识研究-以教师如何管理教材为例。
机译:印度教师语音的声学分析:前后教学情况
机译:谢赫·阿卜杜勒·瓦哈卜·罗坎(Sheikh Abdul Wahab Rokan)的生活史诗文本中包含的教actic价值(符号学分析和利用作为高中的教材)
机译:部门化公立高中核心科目教师的教育和认证资格:来自2007-08学校和人员调查的证据。统计分析报告
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:作为教师的模糊神经网络和非教师的神经网络具有聚类分析
机译:使用机器学习方法的语言分析处理系统,教师数据生成处理方法,使用机器学习方法的语言分析处理方法以及使用机器学习方法的语言遗漏分析处理系统
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