走向思想和情感的深处——例谈散文教学的浅表化倾向及其改变策略

摘要

大多数语文教师可能有下面的想法：无论是叙事类，还是抒情类或者议论类的散文，其中的人物事件、情感抒发、观点道理等大多是比较显性和线性的，因此，相对于诗歌、小说、戏剧等文本的阅读，散文的阅读比较容易些。很多教师上公开课也就喜欢选散文，而不愿选虽篇幅短小却有些读不透的诗歌，也不愿选情节虽吸引人，但内容却繁杂的小说和戏剧。