科学地引入 走向物理教学的深处——初中物理教学引入策略例谈

摘要

导入是思维的起点,好的导入可以激发学生的学习兴趣、动机,让学生主动参与到学习活动中去,这样自主学习、合作学习、探究型学习就会很自然的展现出来,学生就会兴趣盎然,精力集中,思维活跃,理解和记忆的质量就会得到最大限度的发挥,提高课堂教学效果就不言而喻!